北师大版四年级英语下册Unit8Mockyislate教案【DOC范文整理】.docx

北师大版四年级英语下册 Uni t8Mockyislate 教案 Unit8ocyislate 课时 一、 教学目标：知识目标： 1、能够听、说、认读本课 时 的 单 词 和 句 型： late,hurry,early,slo,broen,fix,fixed,hat ' sthetie?ocyislate. 能 够 正 确 说 做 It ' stiefordinner.eareearly.yatchisbroen. 二、 教学重、难点： 重点：学生能够正确听说、认读 late,hurry,early,slo,broen,fix,fixed, hat ' sthetie?ocyislate. 难点：学生能够在生活中熟练运用这些短语： islate.eareearly/late」t ' stiefordinner.yatchisbroen. 三、 教学准备：教师准备：多媒体，教材，教学卡片 学生准备：教材 四、 教学用时：一课时 五、 教学过程： Step1 .师生问候 T:Goodorning,boysandgirls.Ss:Goodorning,issouyang. T:Gladtoeety ou」l oveyou.Ss:etoo. T:Thanyou. Step2.arup Step3.学习新知 游戏结束，告诉学生上新课时，教师看表发现手表坏了。 询问学生现在几点了？ 教授broen可使用事先准备好的 robot，取掉robot的 手臂，然后教读broen。 告诉学生今天 LuluandocygotovisitUncleBooy. 让学生 仔细听课文录音，然后回答黑板上的问题。 *hatdayisittoday? *lnthisstory,hatdayisittoday? 教师首先对课文的整体进行描述再动作引入 late,hurry,early,slo 并让学生找出反义词。 通过实物robot呈现broen，然后引出fix,fixed ，让 学生区别fix,fixed 。 对单词的练习，可以把单词带入到句型里进行练习。竖 排，横排交换进行。 完成课文以后，教师再提出问题 hat ' srongithocy ' satch?然后请学生自己提问，全班认真听。提问的学生抽取 一名学生做答。 Step4.巧设活动，巩固新知。 playagae 教师在黑板上写出本课的重点句型，每组选取 1名学生 进行比赛。老师很小声的念出句子。全班同学大声的说出句 子，4名学生一边说句子一边轻拍正确的句子。看谁又快又 准确。 Step5.知识的迁移与运用 oneday,LuluandocygotovisittheirfriendUncleBooy. Lulu:Hurry,ocy!lt ' stietovisitUncleBooy! ocy:Don ' torry!It ' s2:00o ' cloc.eareearly. Lulu:earelate!ocy. ocy:oh!Loo,thereisasuperaret.lantsoehotdogs,haburge rs,apples,bananas … hereisLulu? InUncleBooy ' shouse. UncleBooy:Lulu,hereisocy? Lulu:Idon ' tno. UncleBooy:o,eareeatingno. ocy:lhavenooney.ocy!l ' verylate! UncleBooy:youarelate,ocy. ocy:yfood!oh,ygoodness! Step6oeor: Asthechildrentotellthestorytotheirfailies 六、 板书设计： Unit8ocyislate! hatdayisittoday? It ' sonday./Tuesday./ednesday./Thursday./Friday./ Saturday./Sunday. 七、 教学反思 Unit8第二课时 一、 教学目标：知识：1.巩固复习句型：hattieisit?lt ' stieto … /Its ' tiefor … 学 习 单 tie,hurry,late,early,one/to …o' cloc2. 复习课文，学唱 英语歌曲。 能力：1 .小组表演培养学生的交际能力和表演能力； .听力练习培养学生的听力。 情感：1.利用歌曲培养学生的学习兴趣； .小组表演课文培养学生大胆表达的自信心。 二、 教学重、难点： hattieisit?It ' s4o' cloc. It ' stieforschool.It ' stietohavelunch. 三、 教学准备：教师准备：教学卡片多媒体教材磁带 学生准备：教材 四、 教学用