人教物理八年级上册第1章1长度和时间的测量(共58张PPT).ppt

正确使用刻度尺 2.会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜 3.会读：读数时视线要正视刻度线（与尺面 垂直） × √ 正确使用刻度尺 4.会读： 读数时，要估读到分度值的下一位. 哪一个能测出物体长度？ 刻度尺磨损后的读数方法： 物体的长度=末尾示数-起始示数 请读出木块的长度 7.55cm 7.56cm 7.54cm 读出木块的长度，谁对谁错？ 在测量时要进行估读，不同的人估读值不同，同一个人有时偏大有时偏小，这样就会有误差，误差是难以避免，但应该尽量减小 测量的数值和真实值之间存在的差异就叫误差。 误差的来源：(测量工具、测量方法、测量者） １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。 误差： 3.误差不是错误： 注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 5.会记： 记录的测量结果应由数值和单位组成。 ２.７８cm 6.会算： 测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值，会计算平均值。 0 1 2 3 4 (cm) 该物体的长度为________, 准确值为________，估计值为________ 3.26cm 3.2cm 0.06cm 刻度尺的正确使用归纳为六个字： ①选（量程、分度值） ②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度） ③看（视线与尺面垂直） ④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位） ⑤记（数字、单位）、 ⑥算（多次测量取平均值） 1. 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是______厘米，物体的长度是_____厘米。 1.42 1.52 练 习 0 1 2 3 4 (cm) 0 1 2 3 4 (cm) 2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体 该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________ 1.66cm 1.6cm 0.06cm 该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______ 1.6cm 1cm 0.6cm 分度值越小的刻度尺，精确度越高 请大家用刻度尺测出课桌和物理课本的长和宽。 活动一 测量次数 物理课本长 L/cm 平均值L`/cm 1 2 3 利用刻度尺测量出伸开双臂,两手指间的距离是多少? 活动二 1min＝60s 1h＝60min 三、时间的测量 1、时间的单位： 单位换算： 2、测量工具：停表 、钟表等 秒（s）、分钟（min）、小时（h） 基本工具：停表 停表 视觉是不可靠的（一） 视觉是不可靠的（二） 视觉是不可靠的（三） 视觉是不可靠的（四） 在生产生活中，我们处处离不开测量，如果所有的测量都用我们的感觉器官去感知，可靠吗？ 　传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准， 国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制 一、国际单位制 测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。 国际主单位： 符号：m 其他的长度单位： 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm 米 二、长度的测量 1、长度的单位 1m= dm= cm= mm = μm= nm 1km= m 10 102 106 103 109 1cm= μm , 1μm= cm, 1dm= nm, 1nm= cm. 28m= mm, 50nm= m 练习不相邻单位换算： 104 10-4 108 10-7 2.8×104 5×10-8 长度单位换算 103 单位换算的格式 500m=_______μm 500m=500×106μm=5×108μm 42cm=_______nm 42cm=42×106nm=4.2×107nm 1光年＝9.46 × 101