三年级上科学资料 科学是…… 苏版.ppt

瓦莱 · 普桑（比利时） Custave de la Vallé e-Poussin 1866-1962 阿达玛 （法国） Jacques-Salomon Hadamard 1865 - 1963 ? 1896 年证明素数定理 ? 当 Re( s )=1 时， 0 ) ( ? s ? 希尔伯特 David Hilbert (1862-1943) 我为什么要杀掉 一只会下金蛋的鹅 呢？ 哈代 G. H. Hardy (1877-1947) 我从来不做任 何有用的事。 ? 物理科学的基本问题 ? 物质是什么？ 牛顿 Isaac Newton (1642-1727) 苹 果 为 什 么 会 掉 下 来 呢 ？ 科学是 · · · · · 一门科学的历史， 就是这门科学本身。 歌德 Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832) 科学史 牛顿 24 岁 万有引力 1666 年 高斯 24 岁 近代数论 1801 年 伽罗瓦 18 岁 群论 1829 年 爱因斯坦 26 岁 狭义相对论 1905 年 海森伯 26 岁 测不准原理 1927 年 哥德尔 24 岁 不完全性定理 1930 年 纳什 22 岁 纳什均衡 1950 年 沃森 25 岁 DNA 双螺旋 1953 年 科学是什么？ The Meaning of Science 第 1 讲 ? 科学的应用 ? 科学的方法 ? 科学的内容 ? 科学的目的 科学 知识： science, n. , 14 世纪 knowledge , n. 知道： scio 拉丁： scientia 科学： science, [ 复 ] ， n. 17 世纪 ? 科学 ( 明治初年 ) ? Science ： 学、理学、科学 ? Natural science ： 自然科学 ? Scientist ： 科学家、理学家 《哲学词汇》明治 45 年（ 1912 年） 分科之学 休厄尔 William Whewell (1794-1866) 由于我们不能对物理学的研 究者（ a cultivator of physics ）使 用 physician 一词，因此，我便称 其为 physicist 。同样，我们非常 需要一个一般性的名词来表述科 学 的 研 究 者 （ a cultivator of science ），于是，我便想将其称 为 scientist 。 ? 科学的应用：技术 ? 科学的最明显的特征是它的应用。 ? 在西欧的语言中很难找到与“科学 技术”相对应的词。 ? “科学”与“技术”的混淆。 费恩曼 Richard P. Feynman (1918-1988) ? 科学的目的 科学的另一个方面是科学的内 容，即已经发现的理论和定律。这 是科学家从事科学研究后的收获， 也使他们所得到的最高奖赏。做这 类工作不是为了应用，而是为了导 致令人振奋的发现。这一令人激动 的部分也正是科学家从事科学研究 工作的真正原因。 法拉第 Michael Faraday (1791-1867) ? 法拉第的电解定律 法拉第发现了电解定律，这 一定律今天在工业上被广泛用于 金属电镀和阳极染色工艺以及许 多其他方面。 《蜡烛的故事》编者的序言 法拉第发现了什么 ? 决定着原子如何结合在一起的根本原 因，乃是因为一个原子的正电性与另一个 原子的负电性相互吸引，并以确定的比例 结合在一起。 ? 在原子中电是以基本单位的整数倍的 形式表现出来的。 如此重要的科学发现 却被按照上