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教学目标 : 1 、 认识生字 10 个，用各种方法理解“成团成簇、 蠕动、三五成群、寒气逼人”的意思。 2 、能正确、流利地朗读课文。 3 、积累含有数字的成语，能照样子改写句子。 4 、了解文中介绍的两种动物的休眠方式，激发学 生学习科学知识的兴趣。 休 眠 蝙蝠：哺乳动物，头和躯 干像老鼠，四肢和尾部之间 有皮质的膜，夜间在空中飞 翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力 很弱，靠本身发出的超声波 来引导飞行。 蝙 蝠 biān fu 海参：棘皮动物。生活在 海底。身体圆筒形，前端有 口，口的周围有不少像手指 那样的触手。身上有许多突 起的肉刺，外形像黄瓜，所 以又叫“海黄瓜”，是名贵 的海产品。 （ ） （ ） 参 （ ） （ ） （ ） （ ） 海 参 shēn 查字典，多音字组词： j í 再读课文，边读边想，蝙蝠和海参的休眠有什 么不同？试着完成填空。 （ 1 ）蝙蝠：冬天来临，蝙蝠既不是（ ），也 不是（ ），而是（ ）。 （ 2 ）海参：海参睡眠的季节不是在（ ），而是 在（ ）。因为（ ），所以海参只好 （ ）。 读词语： 忽高忽低 千里跋涉 三五成群 屋 檐 僻静 春暖花开 蠕动 粮食 作业： 1 、抄写词语： 忽高忽低 千里跋涉 三五成群 屋 檐 僻静 春暖花开 蠕动 粮食 2 、正确、流利地朗读课文。
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