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中国古代文学(新传方向)
教学大纲
【说明】 1 、使学生了解中国古代文学发展的基本轮廓,掌握各时代文学概况、
特征和成就,掌握各种文体的源流演变,掌握代表作家作品的思想艺术成就。
2、提高学生阅读能力,使学生借助古注能阅读中等难度的古代典籍。
3、提高学生分析鉴赏的能力,使学生基本上能独立地评论分析古代作家作品。
4、要求学生熟记和背诵一定数量的诗文作品。
5、根据课时和学科的特点,选用张培恒、骆玉明主编的《中国文学史》为本专
业古代文学课程的教材。
教学内容要点学时的分配 :
先秦文学 18 学时
秦汉文学 10 学时
魏晋南北朝文学 24 学时
唐五代文学 20 学时
宋代文学 20 学时
元明清文学 52 学时
【本文】
第一编 先秦文学
第一章 诗 经
教学目的 :讲述具体作品,使学生具体掌握《诗经》的内容、艺术、特点。
内容要点:
1.《诗经》的历史地位与作品创作的年代。
采诗、献诗与删诗说。
风、雅、颂的分类、实质与各自创作的年代。《诗经》在汉代的传授。
2.《诗经》全面、形象、深刻地反映了周代生活
3.《诗经》是现实主义的诗歌。
4. 赋、比、兴的表现方法。
教学方法:讲授为主。
授课时数 :6 个课时
作业与思考 :背诵 《蒹葭》、《氓》、《七月》等作品。
第二章 先秦散文
1
教学目的 :通过讲述《春秋》《左传》等历史散文,掌握先秦历史散文的特点。
通过《论语》《庄子》等教学,使学生了解诸子散文的特点、写作方法
内容要点:
1.《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》的基本知识和历史地位
2.春秋笔法,春秋三传
3.《论语》语录体,《孟子》散文特色,《庄子》文章的特色,《荀子》散文的特
征及其在先秦说理文发展史上的地位。
教学方法 :作品为主,史为辅。
授课时数 :8 课时。
作业与思考:以《逍遥游》为例理解庄子的人生观,以《齐桓晋文之事章》、《鱼
我所欲也》理解孟子的思想和写作特点。
第三章 屈原与楚辞
教学目的:通过对《湘夫人》《山鬼》等作品的学习,了解楚辞的特点,同时理
解屈原作品中的感情。
内容要点:
屈原是我国第一位伟大的浪漫诗人。
屈原的思想、品质、精神对后人的积极影响。
屈原的文学成就对后世影响深远。
屈原对诗体变新的贡献和对汉赋创作的启迪。
教学方法:讲授为主。
授课时数 :4 课时。
第二编 秦汉文学
第一章 汉代史传散文
教学目的:通过学习《史记》,掌握《史记》体例特点,了解它在文学史上的地
位,培养爱国主义精神。
内容要点:
1.《史记》的体例、及其思想内容
2.《史记》的文学成就
3.《史记》对后世的影响
2
4. 班固及《汉书》
教学方法 :教学方法作品和史相结合
授课时数 :8 课时
作业与练习:阅读《项羽本纪》、《魏其武安侯列传》、《苏武传》
第二章 汉乐府民歌与古诗十九首
教学目的 :通过学习汉乐府作品,掌握乐府诗的特点、主要内容。通过学习古
诗十九首,了解五言诗初创期的抒情特点。
内容要点:
1.乐府概念
2.汉乐府民歌的思想内容和艺术成就
3.五言诗的起源和发展
教学方法 :讲授代表作品。
授课时数 :2 课时
作业与思考:背诵部分作品。思考汉乐府与文人五言诗的不同点
第三编 魏晋南北朝(24 课时)
第一章 建安文学
教学目的 :通过具体作品的学习,掌握建安风骨的真正内涵。
内容要点:
1.曹丕《燕歌行》
2.曹植《赠白马王彪》
3.王粲《七哀诗》
教学方法:讲授为主。
授课时数 :6
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