河北师范大学新闻传播学院.doc

PAGE PAGE 6 河北师范大学新闻传播学院 2008－2011年发展规划 为了进一步推动学院的改革发展，进而使学院的建设与发展有更加明确的目标、更加准确的定位和更加切实可行的措施，保证学院发展的可持续性，特结合我院各专业的实际情况，制定2008年-2011年三年发展规划。 一、学院现状与基本定位 1.学院现状 新闻传播学院是在学校领导下于2004年由原传播学院广告系、广播电视系、动画系与文学院新闻系整合建的学院。新闻传播学院现设新闻学、广告学、广播电视编导、动画、广播电视新闻学、摄影等六个本科专业，是文、理及艺术相互交叉的多学科共融的综合性专业学院。我院现设有艺术学硕士点，招收数字媒体艺术、动画艺术、广播电视艺术方向研究生。学院现有教职工共52人，其中教授1人， 副教授17人，讲师26人。有研究生导师5名，校中青年骨干教师1名。在校本科生1000余人，硕士研究生22人，各类成人教育学生365人。经过多年努力建设，目前，学院的整体办学能力和办学水平有较大幅度的提升，但学院依然处在基础建设阶段，改革和发展的任务非常艰巨。 2.学院定位 新闻传播学院以培养适应现代信息社会需要的新闻传播专业人才为基本目标和任务，办学层次以本科教育为主，兼顾发展研究生教育；以现代新闻传播教育为主体，以培养新型的具有时代特色的现代新闻传播人才为方向；以立足河北，辐射全国为服务方向；以现代新闻传播理论、技术及河北省新闻传播业为专业研究方向和理论研究特色。 3.学院建设目标 新闻传播学院坚持“面向市场需求，强化专业特色，突出质量意识，实施素质教育”的办学指导思想；坚持依托现有专业基础，打造自己的专业品牌，突出专业特色，发展独具特色的办学样式，实现新闻传播学与传媒艺术学“两翼齐飞”的发展思路；计划到2011年将学院建设成为省内新闻传播类高级人才的培养基地和学术研究基地，争取建成国内有影响、省内一流的新闻传播学院。 二、目前存在的主要问题 与其他兄弟院校的同类专业及我校的其他学院相比，按照建设高水平大学和教学研究型学院的要求，我院的工作仍然存在着一些明显的不足，主要表现在以下几个方面： 1.学科建设方面 由于我学院各专业都属于新建专业，学科积淀相对较为薄弱，本科专业数量发展较快，而学科建设速度却相对缓慢，缺少必需的学科发展建设的凝塑力量。学科特色不够明确和突出，学科管理目标也不太明确，队伍结构不尽合理。虽然已经开始建设艺术学硕士授权点，但是作为二级学科点，学科发展方向尚待进一步明确，也缺少在本学科具有省内甚至国内有影响力的学术骨干力量，和省内同类院校相比，学科优势并不明显，整体水平也有待提高。新闻传播学的硕士点建设仍然任重道远。 2.学术研究方面 受多方面因素影响，学院学术研究显得相对薄弱。近三年来，我院共承担省部级研究课题5项，缺少国家级科研项目，影响较大的省部级科研项目也相对较少。具有深度力度、开拓创新意识及较大反响的高水平科研成果相对不足，三年来仅出版学术专著3种，发表在全国核心期刊上的论文共59篇，数量明显偏低。学术研究气氛不够浓厚，尚未形成科研团队，学科研究的整体合作优势有待提高，科研方向有待明确，学院整体科研实力严重不足，与建设强势新闻传播学院的发展不相匹配。 3.本科教学方面 我院专业横跨新闻传播学和艺术学两大学科，在60余门专业必修课程中，仅有新闻学概论、传播学概论、基础写作、新闻写作、市场营销、媒介策略、广告个案研究、纪录片创作、动画运动规律、动画造型设计等10门校级重点课程，比例明显偏低。有些专业教学计划的设置缺少更加科学的规范意识，教学内容缺少专业学理性，同时与就业市场紧密相关的实践特色也不太突出。有些专业需要进一步规范化，实验教学与理论教学的相互促进的关系也需要进一步梳理和加强。 4.研究生教育方面 我院研究生教育起步较晚，力量也较为薄弱，在管理体系还有待进一步完善，课程设置及教学管理都需要更进一步的科学和规范，教学方式和方法的本科化特点也需要进一步改进，教学质量有待进一步提高。在导师队伍管理和研究生培养的方向上，保障和监督措施也需要完善。 四、今后三年的改进措施 1.强化学院管理 加强学院领导班子的能力建设，不断提高领导干部的行政能力，坚持科学决策、民主管理，发挥院务委员会、学术委员会、教学委员会的作用，坚持依法执教、依法管理、维护学院的正常秩序和师生的合法权益。逐步加大管理改革力度，提升学院发展速度，完善并实施教学、科研目标量化考核体系。充分利用学校学分制教学平台，冲破师资局限困境，不断完善人才培养体系。加强利益协调作用，实现“按劳分配，优劳优酬”的分配政策，切实保障骨干教职员工的教学科研工作的积极性。 2.加强学科建设 根据学院发展目标，凝练学科力量，整合学科梯队，寻求新的学科增长点、交叉点，切实加强学科建设。以新闻传播