三年级上语文资料 一座铜像2 沪教版2019秋.ppt

读词语 铜像 塑像 侵略者 迸跳 火药库 屹立 游览 瞻仰 字词积累： 又窄又深 又 __ 又 __ 又 __ 又 __ 又 __ 又 __ 又 __ 又 __ 读课文，思考： 1 、于连在广场上玩，他当时闻到了什么？看 到什么？ 2 、情况十分危急，从什么地方看出来？ 3 、他想出了什么办法灭掉了导火线上的火 花？ 针对上面三个问题，请你划出有关语句读一 读。 小于连在广场上玩，他当时闻到什么？看到什么？ 当经过一个小院子时，他忽然闻到一 股浓烈的火药味，接着发现院子里有一道 夺目的火星迸跳着。 有感情朗读。 于连在玩中发现这一切，你觉得他是个 怎样的孩子？ 情况十分危急，从什么地方看出？ 小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的 导火线，在干涸的渗沟里“滋滋”地燃烧着。 他沿着深沟往前跑，发现导火线连着市政 府地下室的大火药库。 沟又窄又深，人下不去。用水浇灭导火线 上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，来 不及了。 读出情况的危急。 于连先想的几种方法，为什么都不合适？ 他想了什么办法灭掉了导火线上的火花？ 小于连急中生智，用自己的小便把导火 线上的火花浇灭了。 急中生智中的“急”指什么？ 急中生智中的“智”指什么？ 你认为这个方法好在哪里？ 根据问题模拟小导游，你能向前来瞻仰铜像 的人们描述一下这座铜像及背后感人的故事吗？ 问题提示： 1 、于连在广场上玩，他当时闻到什么？看到什么？ 2 、情况十分危急，从什么地方看出来？ 3 、他想出了什么办法灭掉了导火线上的火花？ 学习了课文以后，你觉得小于连可爱吗？比利 时人民为什么要塑造铜像纪念他？ 因为于连勇敢、机智地拯救了全城的老百姓， 人们为他塑造铜像，就是歌颂小英雄，热爱祖国的 优秀品质。 小结归纳： 造句： 直到今天，凡是到过比利时游览的人， 都要去瞻仰这座铜像。 用“凡是 …… 都 ……” 造句。 拓展： 雕像博览会 八女投江 纪念雕塑 神州五号胜利 返回纪念雕塑