如何读懂诗歌课件解读.ppt

阅读下面这首宋词，然后回答问题。 望江南 · 超然台①作 苏 轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一 城花。烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火 试新茶。诗酒趁年华。 注：①超然台，在密州 ( 今山东诸城 ) 城北。当时苏轼任密 州地方官。②寒食，清明前一或二日。旧俗寒食节不举火， 节后举火称新火。 体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁 不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂 时排遣的心情。 如 何 读 懂 诗 歌 先“懂”后“答” ——古诗词鉴赏规律 诗歌常见题材及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为： 送 别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水 田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征 战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗 及 其他。 在评价思想感情时要注意区别。 诗歌鉴赏三步走 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 读懂 是知识的综合运用。 读懂 是鉴赏和表述的基础 【怎样才算读懂？】 ? 能翻译出大意：时间、地点、人 物、事情、景物 ? 写出了什么意境（形象、氛围） ? 表达了什么情感（情绪、心境） ? 反映了什么思想（态度、观点） 1. 明白表层意思 2. 领会深层意思 ? 读诗如读人。读一首不曾谋面的诗 歌，就如同见一个陌生人，读诗的 过程，完全可以看成是你和这个人 交往的过程，想一想，如何做才能 又快又准确地了解他呢？ ………………… 读懂浅层意思 1 、填充内容 —— 诗中省略的主语、宾语、状 语、过渡语等 2 、调整语序 —— 主谓倒装、状语后置、宾语 前置等 3 、整合句意 —— 前后连缀，大体翻译为意思 相对完整的句子。 练习：翻译这首诗的大意 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 ［注］苗发、司空曙是李益诗友。 大意：傍晚时分，一阵微风吹来，把我从冥坐 中惊醒。我走近窗户，思绪飘渺起来。 （风）吹开门，又吹动竹子。（我听到动静） 以为是故人来（看望我）。 （风）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石阶下的 青苔上。 （这风）应该掀开门帘进屋来，为我拂去绿琴 上的尘埃。 深层意需领会以下要点： 1 、这是一首怀远思人之作； 2 、“时滴枝上露 , 稍沾 阶下苔”这两句诗渲染了清冷幽静的氛围。 3 、本诗 通过微风的形象，表现了诗人孤寂落寞的心情，抒发 了思念故人的感情。 领会深层意思 一、看题目 ? 1 、表达作者写作缘由。 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 ? 2 、表达作者写作目的。 近试上张水部 朱庆余 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。 【注】张水部：即诗人张藉，曾任水 部员外郎。 【简析】这是一 首请张籍指教的 诗。意即临近考 试了，我的作品 会符合考官的心 意吗？相传张籍 读后大为赞赏， 并有诗回赠。朱 因而得名。如果 没有这个题和这 个故事，我们只 能将它当作一首 爱情诗来欣赏。 ? 3 、直接表达作者的写作场景、写作对象。 ? 《 赋得暮雨送李胄 》《 咏鹅 》 《 蝉 》 ? 《 望庐山瀑布 》 ? 《 望洞庭 》 ? 4 、直接表达作者的情感。 ? 《天净沙 · 秋 思 》 ? 《春夜 喜 雨》 5 、点明与写作内容有关的季节或时 令特征 如《山居 秋 暝》 《临安 春 雨初霁》 《 春 雪》 《 早 梅》 月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声。 闺情 李端 天已将明，孤灯闪烁，诗中女主人公仍在那儿 辗转反侧，不能成眠。原来是黎明时分那声声悦