初中的语文散文阅读技巧.pdf

标准实用 初中语文散文阅读技巧 散文是通过对具体形象的叙述来直抒胸臆、明理言志的一种 文体 ,在初中的语文教学中占有重要的地位。但是 ,阅读散文并不 是随意而为 ,而应该注意一定的方法和技巧。新课程标准也强调 , 良好的学习方法对学习者建构知识具有重要价值 ,因此 ,在散文阅 读中 ,掌握正确有效的方法和技巧就显得尤为重要。在此笔者凭 借多年的初中语文教学经验 ,对初中生阅读散文的方法和技巧提 供一些建议。 一、标题的特殊性 散文的标题是作者反复斟酌而敲定的 ,寄予了作者最强烈的 情感 ,同时也是文章最集中的信息。因此 ,初中生从一篇散文的标 题入手 ,对其进行认真的分析与体会 ,能够在较短的时间内捕捉到 文章的写作对象、脉络以及作者的感情倾向 ,也能够使初中生直 达作者的心灵 ,更好地理解所要表达的主题以及创作意图。 以 《济 南的冬天》 一文为例 ,通过标题 ,可以发现 ,作者写作的对象是冬天 , 地点是济南。研究散文的标题可以通过以下三个步骤来进行 :第 一 ,分解标题。即将散文的标题分为几个部分 ,然后对其进行逐个 地分析 ,以便更好地概括和理解所要表达的主旨 ;第二 ,另设标题。 即给原来的标题拟定副标题 ,或是将原有的标题作副标题之用 ,重 设正标题 ;第三 ,评价标题。即在理解全文的基础上 ,对标题的含 义、作用及优劣做出理性的评判。 二、文眼的重要性 文案大全 标准实用 大凡优秀的散文都设有文眼。 西晋文学批评家陆机说道 :“立 片言而居要 ,乃一篇之警策。虽众辞之有条 ,必代之而效绩。”此 文中所提到的“立片言而居要”的语句 , “一篇之警策”即指散 文的“文眼” ,它一般是文章的主旨和灵魂所在 ,是一篇文章中最 精彩、最耐人寻味的句子。散文的文眼有些在文题上 ,更多在文 章的开头或结尾。准确的捕捉与把握文眼 ,能够使初中生更加深 入地理解散文所体现的诗情画意 ,感受散文独特的意境美。捕捉 一篇的文眼 ,最重要的是要把握不同的作家安排文眼的方法。一 般来说 ,主要包括以下四种 :第一 ,开门见山 ,置于篇首。 有些散文在 文章的开始就已经亮出主题 ,初中生可以迅速找到文章的文眼所 在 ;第二 ,卒章显志 ,置于篇末。 有些散文 ,不急于将文章的主题和盘 托出 ,而是娓娓道来 ,使初中生读完全文才恍然大悟 ;第三 ,前后呼 应 ,置于首尾。有许多散文在文章的文首与文尾都设有文眼