关于王崧舟《枫桥夜泊》课例研习的思考.docx

下载文档

69
0
约4.41千字
约 8页
2020-07-09 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

关于王崧舟《枫桥夜泊》课例研习的思考.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

关于王崧舟枫桥夜泊课例研习的思考内容摘要语文教师在进行阅读教学时面临的第一个问题是这一堂语文课我们要教什么即教学内容的确定那如何在阅读教学中选择合宜的教学内容呢本文尝试从三个方面评析王崧舟的枫桥夜泊课例一是语文课程标准作为语文学科的指导性文件对阅读教学内容选择的指导性二是一篇课文的文本体式对阅读教学内容选择的决定性三是所教学生的学情包括学生的学习起点和学习兴趣对阅读教学内容选择的重要性目的是希望通过对名课例的研习帮助语文教师在阅读教学中选择合适的教学方法教合宜的教学内容关键词教学内容课程标准文本

关于王崧舟《枫桥夜泊》课例研习的思考内容摘要：语文教师在进行阅读教学时，面临的第一个问题是“这一堂语文课，我们要教什么” ，即教学内容的确定。那如何在阅读教学中选择合宜的教学内容呢？本文尝试从三个方面评析王崧舟的《枫桥夜泊》课例，一是语文课程标准作为语文学科的指导性文件对阅读教学内容选择的指导性 ;二是一篇课文的文本体式对阅读教学内容选择的决定性 ;三是所教学生的学情，包括学生的学习起点和学习兴趣，对阅读教学内容选择的重要性。目的是希望通过对名课例的研习，帮助语文教师在阅读教学中选择合适的教学方法教合宜的教学内容。关键词：教学内容课程标准文本体式学生学情语文阅读教