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高中物理大题集练——力的合成与分解
1、某同学利用如图甲所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板
上钉上白纸,固定两个滑轮 A 和 B (绳与滑轮间的摩擦不计),三根绳子的结点
1 2 3
为 O ,在左右及中间的绳端分别挂上个数为 N 、N 和 N 的钩码,每个钩码的
质量相等。 当系统达到平衡时, 根据钩码个数读出三根绳子的拉力 F1、F2 和 F3 。
甲 乙
(1)关于本实验,以下说法中正确的是
A N1 N2 2 N3 4
.若钩码的个数 = = , = 时可以完成实验
B .若钩码的个数 N1 =N2 =N3 =4 时可以完成实验
C.拆下钩码和绳子前应当用量角器量出三段绳子之间的夹角
D.拆下钩码和绳子前应当用天平测出钩码的质量
E .拆下钩码和绳子前应当标记结点 O 的位置,并记录 OA 、OB 、OC 三段绳子
的方向
(2 )在作图时,图乙中正确的是 (选填 “A或” “B)。”
2、轻弹簧秤上端固定于 O 点,下端悬挂一个光滑的定滑轮 C,已知 C 重
1N ,木块 A 、B 用跨过定滑轮的轻绳连接, A 、B 的重力分别为 5N 和 2N 。整个
系统处于平衡状态,如图所示,求:
(1)地面对木块 A 的支持力大小;
(2)弹簧秤的示数,
(3)滑轮 C 受到的合力。
3、为了研究人们用绳索跨山谷过程中绳索拉力的变化规律,同学们设计了
如图( a )所示的实验装置,他们将不可伸长轻绳的两端通过测力计(不及质量
及长度)固定在相距为 D 的两立柱上,固定点分别为 M 和 N ,M 低于 N ,绳长
为 L (L >D ).他们首先在绳上距离 M 点 10cm 处(标记为 C )系上质量为 m
的重物(不滑动),由测力计读出绳 MC 、NC 的拉力大小 TM 和 TN ,随后改变
重物悬挂点的位置,每次将 M 到 C 点的距离增加 10cm ,并读出测力计的示数,
最后得到 TM、TN 与绳 MC 长度之间的关系曲线如图所示,由实验可知:
(1)曲线Ⅰ中拉力最大时, C 与 M 点的距离为 cm ,该曲线为 (选填:
TM 或 TN )的曲线.
(2 )若用一个光滑的挂钩将该重物挂于绳子上,待稳定后,左端测力计上的
示数为 N ,MC 与水平方向的夹角为 (用正弦值表示)(第 2 问结果均保留
两位有效数字)。
4 、如图,质量为 M=5kg 的斜劈形物体放在水平地面上,质量为 m=1kg 的
物块以某大小为 10m/s 的初速度沿斜劈的粗糙斜面向上滑动,至速度为零后返
回,这一过程中斜劈始终保持静止。已知斜劈的斜面倾角为 37o,物体与斜劈的
动动摩擦因数为 μ=0.5,重力加速度 g=10m/s 2 。试求:
(1)物体从开始上滑到到最高点所用时间。
(2)物体沿斜劈下滑的过程中,斜劈对地面的压力大小。
(3)物体沿斜劈上滑的过程中,地面施加给斜劈的静摩擦力大小和方向。
5 OA 37° OB
、如图,轻绳 一端系在天花板上,与竖直线夹角 ,轻绳 水平,
一端系在墙
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