幼小衔接心得体会 (2).pdfVIP

一、 和孩子全程参加了幼小衔接合唱团的所有活动，下面谈谈我 们一家人的感想：一是孩子对音乐节拍节奏等基本知识有了 一个大概的了解，知道了唱歌是怎么回事，不是像平时那样 跟着唱一唱就完事了，要想学好合唱，必须得有好的音乐基 础；二是通过最后的音乐会，孩子感受到了合唱的魅力，孩 子喜欢在这样的一种场合去表现自己，反过来也促进了自己 继续学习合唱的兴趣，孩子最羡慕的是那两个小主持人，有 机会的话她也想上台去主持，希望老师以后可以提供这样的 机会；第三，作为家长，我觉得幼小衔接的合唱课程设计是 很适合刚入门学习合唱的孩子的，方式也是比较多样，家长 和孩子互动也比较多，能激发孩子的兴趣。 二、 时光飞逝，转眼间幼小衔接已经接近尾声，回顾幼小衔接的 精彩内容，收获很大。让我们做家长的真的也当了回“老师”。 每次华山中学搞得活动，我们都很重视，有时候请假也要和 孩子一起参加。 从幼幼稚园到小学是一个全新的环境，老师不同，小朋友不 同，学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同， 这许许多多的不同，往往会让幼儿难以适应，容易导致幼儿 学习兴趣低落，对幼儿的健康成长不利。所以让孩子提前进 入学校熟悉环境是非常有必要的，同时了解学校的学习、生 1 活和幼稚园是不同的，我觉得非常好。再加上华山中学的幼 小衔接组织了这多么次的活动，帮助幼儿形成良好的习惯， 掌握丰富的知识和技能，调整好心态，让幼儿愿意上学，又 喜欢上学，又具有一定克服困难的能力，顺利完成由幼稚园 到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。 三、 对于幼小衔接活动，刚开始不了解，充满疑惑，我们和儿子 一起参加，一起学习，一起融入其中，从刚开始的家长会， 孩子对华山小学的参观了解，到后来和其他小朋友融到一起， 快乐的学习，我们感触颇深，老师在合唱群里发视频，回来 和儿子一起看，了解了合唱课程，孩子从中学到了合唱的基 本形式、基础知识，认识了五线谱，提升了孩子的学习兴趣， 让我们动手动脑的学会了音符的记忆和使用，让孩子的发声 准而稳，后面认识了节拍，锻炼了孩子们的反应能力，然后 参加义演合唱，孩子都充满兴趣，儿子说合唱课程挺好的， 谢谢老师的辛苦，谢谢老师的付出，谢谢华山中学提供这样 的学习平台。 四、 非常有幸能有机会参加华山中学程老师和孙老师设计的“华 山中学幼小衔接合唱课程” 。在此，对两位老师的辛勤付出表 示衷心的感谢！ 这次课程所获可以用“ 四心”来概括：“精心”“用心”“劳心”“ 费 2 心” 。在这“四心”之下，孩子和家长也共同获得了成长。 一、“精心” ，两位老师在课程伊始，先精心挑选了“都灵合唱 团” 以及“华山中学合唱团-我和我的祖国” 的合唱视频，让孩 子们从感官上接触认识了合唱的魅力。推荐的电影《放牛班 的春天》，更是让合唱的团结奋强的精神扎根孩子幼小的心 灵！时至今日，当和孩子谈起他们班老师转校的事时，孩子 竟然说这跟我看的《放牛班的春天》里的老师一样。可见， 影片对孩子的影响有多深。也对孩子以后参加合唱学习做了 深深地铺垫。 二、“用心” ，这次合唱课程，两位老师非常用心的给孩子们 拍摄了学唱视频，教孩子们五线谱的初步知识。老师还设置 了小游戏，增加了学习的趣味性。而且，作为家长，在期间 也一同学习。学习五线谱，看似简单，实则枯燥。为了调动 孩子的学习积极性，我们为孩子购买了许多有趣味的五线谱 学习书籍。一起学习，共同成长。亲子互动中，加深了感情， 促进了沟通。 三、“劳心” ，这次幼小衔接合唱参加人数非常多，作业的批 阅则成为一项艰巨的任务！程老师对每一个家庭的合唱都做 了细致的阅评和记录。我经常对孩子说，你的小视频只是短 短的一二分钟，这个群里面有2 百多人，老师批阅一次的累 计时间就达到六七个小时，老师是最累的。相比老师的辛苦， 你没有任何理由有怨言，没有任何理由不去好好学习老师布 3 置的作业。孩子在老师辛勤的鼓舞下，始终坚持如一的完成 每节作业。可以说，老师无形之中做了最好的表率。不轻易 放弃已成为了孩子的信念。 四、“费心” ，这次课程耗时半年之久，耗费了两位老师大量 的时间和精力。每周两次课，参与人数众多，老师不得不拿 出大量的时间来批阅作业。他们牺牲了休息时间，牺牲了陪 伴家人的时间，费心的为每个家庭做出有必要的指导和解答 疑问。也让我们每个家庭充分的感受到了老师的奉献精神，