初中物理教学和核心素养.ppt

初中物理教学与学生 科学素养的培养 固始县教学研究室姚良炬  中学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性 为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文 化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人 文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当 实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本 要点。根据这一总体框架,可针对学生年龄特点进一步 提出各学段学生的具体要求。下面主要谈谈学生科学素 养的培养。  当前,教育的核心目标已经从知识的获 得上升到核心素养的培养。在核心素养中, 科学素养是重要内容。科学素养包括科学 探究(过程、方法与能力);科学知识与 技能;科学态度、情感与价值观;科学 技术与社会的关系。可见,科学素养包涵 着对知识本质的理解、内化和激活。  在初中阶段学生刚接触物理,对物理的认识充满 好奇、有新鲜感,同时对物理的学习方法、研究内 容又感茫然。人们常说:好的开端相当于成功的 半。在初中阶段早准备、有计划、有目的的培养学 生的动手能力、探究意识、科学的态度,这对于学 生今后形成优秀的核心素养是非常有益的。物理课 堂教学是培养学生核心素养的主阵地,有着不可替 代的作用  物理教师要多学习、更新理念,要努力提高自身素养 现在教学一线初中物理教师教学任务繁重,每位教师都有多个 班的教学任务灬很多老师认为没有时闻来学习,每年都以已有答 素养低。我们常说:要给学生一杯 认为有一桶水远远不够 桶水迟 慢变成死 获得多少适应今天学习的知识呢 科技迅猛 速向前,,时代在 知识爆炸的养的 孳暂启榘毅 又与时俱进。初中物 教师的科 养水平直接 李蒌貔起箋薆;轵畴瞀器有莩橤:要多学习丶多钻研丶