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新人教版二年级下册数学教案
第一单元 单元分析
内容及简析:
本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识,初步体验数据的收集、整理、
描述和分析的过程学会用简单的方法收集和整理数据,掌握统计数据的记录方
法,并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题,使学生了解统计的意义和
作用,初步了解统计的基本思想方法,认识统计的作用和意义,逐步形成统计观
念,进而养成尊重事实、用数据说话的态度。
教学目标:
【知识技能】使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能利用统
计表的数据提出问题并回答问题。
【数学思考】了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。
【问题解决】能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简
单的分析。
【情感态度】通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,
培养学生的合作意识和创新精神。
教学重点:
了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。
教学难点:
能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
教具准备:
课件。
课时安排:
约3 课时。
1
第一课时 总第1 课时
教学内容:
课本P2 例1 数据收集整理(一)
教学目标:
1. 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。
2. 能根据统计表的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析,
根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
教学重点:
使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问
题,同时能够进行简单的分析。
教学难点:
引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
教学准备:
课件。
教学过程:
一、情境引入
教师引导提问:同学们,你们入学都要穿上我们学校的校服,你们喜欢我们
校服的颜色吗?
师:有的同学喜欢这个颜色,有的同学不喜欢,如果我们学校要给一年级的
新生订做校服,有下面4 种颜色,请你们当参谋,给服装厂建议下该选哪种颜色
合适。(课件出示红、黄、蓝、白)
二、互动新授
1.讨论收集数据的方法。
(1)教师提问:刚才我们确定了要在班级里进行调查,我们班级的人数也
不少,应怎样调查呢?你有什么好的方法?
(2 )出示统计表。
2
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
2.从这张统计表中,我们可以知道些什么?
(1)从统计表中你能看出全班共有多少人?怎样计算?
(2 )喜欢什么颜色的人数最多,那么这个班订做校服,选择该种颜色,那全
校选这种颜色做校服合适吗?为什么?
三、巩固拓展
1.完成教材第3 页“做一做”。
2.完成练习一的第1 题。
四、全课总结
通过今天的学习,同学们有哪些收获?
五、课堂作业
《练习册》
板书设计:
数据收集整理(一)
学校要给同学们订做校服,有下面4 种颜色,选哪种颜色合适?
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
3
第二课时 总第2 课时
教学内容:
课本P3 例2 数据收集整理(二)
教学目标:
1. 能根据统计结果回答问题、发现问题,进行简单的预测和较为合理的判
断。
2. 让学生进行一些社会调
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