科学探究速度的变化讲解.ppt

活动 一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。 这辆小车作直线运动时，快慢 ________ 不变 20m/s 20m/s 20m/s 二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。 这只天鹅作直线运动时，快慢 ________ 在变化 返回 10m/s 13.3m/s 20m/s 匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动 在任何一段相等的时间内，通过的路程是 相等的。 变速直线运动： 物体速度发生变化的直线运动 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我 们可以用平均速度来大致表示物体在某一 段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 第四节 科学探究：速度的变化 课标与解读 课程标准 通过实验测量物体的运动速度 课标解读： 1 、经历测量物体在不同时间段或不同路程段上的运 动速度的过程，加深对平均速度及变速运动的认识 2 、学会通过实验测定物体速度的方法 3 、通过探究速度的变化知道个人见解的正确与否必 须通过实验（实践）来检验 本节重点、难点 ? 重点：进行实验与收集证据 ? 难点：如何设计出切实可行的实验方案 及设计合理的记录数据表格。 教学目标 1 、研究物体运动时，知道将物体所经历的时间或路程 分解成若干段，测量不同阶段物体的运动速度。 2 、初步培养同学们实验操作和初步探究的能力； 培养同学们对探究结果交流评价的能力。 3 、通过学准确的记录、分析数据，培养同学们认真求 实、严谨客观的科学态度；通过小组探究实验，培 养学生的协作意识。 教学设计 ? 知识回顾 ? 1 、什么是速度？计算公式？速度的物理意 义是什么？ ? 2 、什么是平均速度？ ? 一、问题探究 同学们每天都要上学，你知道从你家 到学校的速度吗？要知道这个速度应 该怎么办？ （需要测出哪些物理量？选择哪些 工具？怎样计算这段路程的速度 吗？） ? 一、问题探究 从家到学校的整个路程你会一直按照这个速 度走吗？为什么？ （教师引导：这样测出的速度实际是整个路 程的平均速度，只能大体反映从家到学校运 动的快慢程度） ? 一、问题探究 我们怎么知道速度是变化的？设计怎样 的实验来证明？小组讨论，设计出切实 可行的实验方案。 科学结论的得出不能靠感觉，需要通过实验、 分析实验数据来证明