高二生物教学计划（通用3篇）.docxVIP

PAGE PAGE 1 　　高二生物教学计划（通用3篇） 　　时间过得飞快，我们的教学工作又将翻开新的一页，让我们一起来学习写教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编整理的高二生物教学计划（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　一、指导思想： 　　以教材为根本，高中生物课程标准为指导，夯实基础，活化能力；抓实训练，讲求效果；加强协作，优化氛围，努力提高学生成绩。 　　二、基本要求： 　　（一）立足双基、夯实基础 　　生物必修3的教学要做到“立足双基、夯实基础、单元过关、梯度性提高。以基础为主，注重书本基础知识的讲解，尽量把每个章节中的重点的知识点讲清讲透，配以课堂练习和单元练习进行巩固，做到“堂堂清，节节清”夯实理论基础，训练学生基本技能，以讲带练，理清生物学知识，为全体学生的学业测试打好基础，为部分学生选修作准备。 　　（二）改善教学方法 　　1、按照学校教学常规，认真开展各项活动。 　　2、按照学校教学要求，深入研究教材教法，认真备课，把时间花在备课上；认真上好每一节课，把效果落实课堂上。 　　3、坚持互听课活动，每人每期互听课不少于20节，不断提高教学水平。 　　4、每周一次集体备课。备课内容包括下周所有教学内容，主备人预先备课，人人发言，并有记录。 　　5、坚持落实组内公开课活动。全员参加学习，促进教师的专业成长。 　　6、做到全组“两统一”，即教学进度统一、教学内容统一。 　　7、同心协力，互帮互学，信息、资料共享，教学研究气氛浓厚。 　　8、注重教学中兴趣、情感和意志等非智力因素的培养，发挥好非智力因素在教学中的动力作用，注意培养学生自主学习习惯，培养学生创新精神和实践能力。 　　9、向课堂要质量。力争上好每一节课，要加强备课，防止复习中的主观随意性，减少盲目性。课堂教学做到：一节课一个中心；抓重点带一般。重点知识要抓住基本要素，提高课堂效率，再现和归纳知识结构 　　10、向辅导要质量。一要依据教学目标适当留作业；二要及时反馈信息，以便发现问题，为辅导提供依据；三要及时辅导，巩固课堂教学成果，另外要结合各类过关考试，进行考后分类辅导推进。 　　三、本学期教学的总体目标及要求 　　1、用学过的知识和专业术语，正确描述基本的生物学现象、概念和原理。 　　2、初步学会理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实现结果。 　　3、了解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系，并能理解生物个体、环境和社会生活中的一些生物学的问题。 　　4、了解所学实验的实验内容、包括实验原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；具备验证简单生物学事实的能力；理解探索性实验的一般方法 　　5、了解生命科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。 　　四、参考资料 　　《45分课堂作业》、《生物必修3同步导学》 　　五、建议生物教师在教学中做到以下几点 　　1、引导学生读书背书。 　　2、树立生物学基本思想。 　　3、注重学法指导，培养学生的自学能力。 　　4、教给学生一点联想。 　　5、有选择的精做、精批、精讲习题。 　　一，教学工作计划： 　　本学期教学的任务是理科班级，所以没有会考的压力，但是一要抓基础，二要针对性面向高考，注意把握好教学的难度。在课内外要增进师生的互动，多利用时间走进学生当中，了解学生学习上的困难，不足，做好应该有的辅导工作。对于学生作业要及时的检查，督促一些不够自觉的学生能够独立完成好作业。在平行班和培优班要做好讲课深度的区别。学生初中为了应付会考，很多知识都是靠死记应背，没有真正理解，所以较多产生遗忘现象，在教学中要穿插入相应的知识点。 　　二，教材与教辅 　　教材： 　　科学家访谈生物与环境是统一的整体 　　第1章人体的内环境与稳态 　　第1节细胞生活的环境 　　第2节内环境稳态的重要性 　　科学史话稳态概念的提出和发展 　　第2章动物和人体生命活动的调节 　　第1节通过神经系统的调节 　　与生物学有关的职业神经外科医生 　　第2节通过激素的调节 　　科学·技术·社会评价应用激素类药物的利与弊 　　第3节神经调节与体液调节的关系 　　科学·技术·社会拒绝毒品，慎用心理药物 　　第4节免疫调节 　　科学·技术·社会艾滋病——威胁人类的免疫缺陷病 　　第3章植物的激素调节 　　第1节植物生长素的发现 　　第2节生长素的生理作用 　　第3节其他植物激素 　　第4章种群和群落 　　第1节种群的特征 　　科学家的故事从治蝗专家到生态学巨匠 　　第2节种群数量的变化 　　与生物学有关的职业植保员 　　第3节群落的结构 　　科学·技术·社会立体农业 　　第4节群落的演替 　　与生物学有关的.职业林业工程师 　　第5章生态系统及