五年级科学上册实验操作题.doc

说明：实验报告学生只填写个人信息和观察到的现象及结论，学校只上交教研室成绩汇总表和操作分析。实验报告单留在本校。 五年级科学上册实验操作题 1、光在空气中是沿直线行进的 请完成下列操作： 1、给老师讲述“光在空气中是沿直线行进的”实验所需材料名称。 2、把这些材料组装好并进行实验。 3、边实验，边给老师讲你发现的现象。 4、你做的实验说明什么？ 5、整理仪器。 2011年秋季五年级科学上册实验操作题 评分标准 学校 年级 班级 时间 实验课题：光在空气中是沿直线行进的 操作步骤 给老师讲述“光在空气中是沿直线行进的”实验所需材料名称 把这些材料组装好并进行实验 边实验，边给老师讲你发现的现象 你做的实验说明什么 整理仪器 实验报告 评分要点 能正确说出仪器及材料的名称 打开手电筒（或点燃蜡烛），放好纸屏，两手各拿一张有孔的纸板。 两张纸板的小孔对齐，光就能照到纸屏上。 实验说明光是沿直线传播的。 仪器整齐放回原处 分值 5分 20分 20分 20分 5分 30分 学生 成 绩 2.凸透镜的放大作用 请完成下列操作： 1、给老师讲述“凸透镜的放大作用”的实验所需仪器及材料名称。 2、给老师讲述凸透镜的特点。 3、做凸透镜放大的实验。 4、给老师说一说实验的结论。 5、整理仪器。 2011年秋季五年级科学上册实验操作题 评分标准 学校 年级 班级 时间 实验课题：凸透镜的放大作用 操作步骤 给老师讲述实验所需仪器及材料名称 给老师讲述凸透镜的特点 做凸透镜放大的实验 给老师说一说实验的结论 整理仪器 实验报告 评分要点 能正确说出仪器及材料的名称 中间厚，边缘薄的透明镜片 把凸透镜对着要观察的物体，通过凸透镜进行观察 实验证明凸透镜有放大的作用 仪器整齐放回原处 分值 5分 20分 20分 20分 5分 30分 学 生 成 绩 3、组装一个简单电路 请完成下列操作： 1、给老师讲述“组装一个简单电路”所需仪器及材料名称。 2、正确组装一个简单电路。 3、给老师演示，如何让小灯泡亮起来。 4、给老师演示，如何让小灯熄灭。 5、整理仪器。 2011年秋季五年级科学上册实验操作题 评分标准 学校 年级 班级 时间 实验课题：组装一个简单电路 操作步骤 给老师讲述实验所需仪器及材料名称 正确组装一个简单电路 给老师演示，如何让小灯泡亮起来 给老师演示，如何让小灯熄灭 整理仪器 实验报告 评分要点 能正确说出仪器及材料的名称 能正确组装 能正确操作 能正确操作 仪器整齐放回原处 分值 5分 20分 20分 20分 5分 30分 学 生 成 绩 4、研究磁铁同极排斥、异极吸引 请完成下列操作： 1、给老师讲述“磁铁同极排斥、异极吸引”的实验所需仪器及材料名称。 2、给老师讲述磁铁同极排斥、异极吸引的实验步骤。 3、做磁铁同极排斥、异极吸引的实验。 4、给老师说一说实验的结论。 5、整理仪器。 2011年秋季五年级科学上册实验操作题 评分标准 学校 年级 班级 时间 实验课题：研究磁铁同极排斥、异极吸引。 操作步骤 给老师讲述实验所需仪器及材料名称 做磁铁同极排斥的实验 做磁铁异极吸引的实验 给老师说一说实验的结论 整理仪器 实验报告 评分要点 能正确说出仪器及材料的名称 能比较熟练的操作 能比较熟练的操作 实验说明:磁铁有同极排斥，异极吸引的性质 仪器整齐放回原处 分值 5分 20分 20分 20分 5分 30分 学 生 成 绩 5、凸透镜的成像作用 请完成下列操作： 1、给老师讲述“凸透镜的成像”的实验所需仪器及材料名称。 2、给老师讲述凸透镜的特点。 3、做凸透镜成像的实验。 4、给老师说一说实验的结论。 5、整理仪器。 2011年秋季五年级科学上册实验操作题 评分标准 学校 年级 班级 时间 实验课题：凸透镜的成像作用 操作步骤 给老师讲述实验所需仪器及材料名称 给老师讲述凸透镜的特点 做凸透镜成像的实验 给老师说一说实验的结论 整理仪器 实验报告 评分要点 能正确说出仪器及材料的名称 中间厚，边缘薄的透明镜片 把凸透镜对着窗户，在白纸上能看到窗户的影像 实验证明凸透镜有成像的作用 仪器整齐放回原处 分值 5分 20分 20分 20分 5分 30分 学 生 成 绩 城区2011---2012学年第一学期小学五年级科学实验操作成绩汇总表 所监学校： 班级： 监考学校： 姓名 题号 第一步 第二步 第三