51.【作文教学计划】新部编人教版三年级下册语文作文教学计划.docx

三年级下册作文教学计划 一、班级情况分析： 三年级共有学生45人。经过三年级上学期写作训练，我发现大部分学生的语文学习习惯较好，但是习作中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确，错别字多，标点符号使用不正确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要狠下功夫，需要加强训练。 二、教学宗旨： 以贴近“学生生活，注重学实践，体验”为宗旨，以片段教学为主，在内容是安排富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要求适度，以便让学生轻松愉快地走进习作起始阶段。 三、教材分析： 本册教材分八组作文内容，有写人的，有写日记的，有编童话的，有续写故事的，有写世界的，写景的，写想法的，写活动的，让学生在各方面加以训练。 三、教学目标 (1)留心观察,展开想象,乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。 (2)学会观察他人,发现他人的特点。 (3)能够在习作中合理的运用收集的资料。 (4)能够有顺序的安排文章内容,并把印象深刻的部分写具体。 (5)在习作的过程中,培养学生的想象能力,大胆猜测与联想,并发现想象的魅力。 (6)学习在生活中做小实验,并发现实验中的趣味性,能用文字把实验中有趣的地方记录下来。 四．教学措施 ?1、制定激励措施，每次作文都评选出优秀、良好、一班三个等级，利用晨间谈话或课前几分钟进行交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。?2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。 3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。 4、充分利用每一次小练笔的时间，让学生听、说，练，教师要加强指导，同学互相评价、学习。 五、具体安排 单元 题目 目的要求 方法措施 一 我的植物朋友 学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式 做做，猜猜，改改 二 看图画写作文 掌握日记的格式，养成写日记的习惯。 打开思路，交流 材料 三 我来编童话 在了解童话的基础上，展开丰富的想象，根据提示词语来创编童话故事。 演一演，写好后，互相交流修改 四 奇妙的想象 学会预测故事情节，续编故事，并用修改符号修改。 先预测故事结局，再写好后和同学交流。 五 身边那些有特点的人 写出自己看到最深的事物或场景，学会怎样细致观察、抓住特点描写事物 写完后，和同学分享，展示，并说说观察感受 六 国家大熊猫 学会围绕一个意思去写，学会在关键句的引领下，写作。 先口头描述，再记录下来 七 我有一个想法 清楚地表达自己的看法 通过交流互相启发 八 这样想象真有趣 回忆玩的过程，写出快乐心情，注意正确使用标点符号 小组交流，互相修改 制定人： 2019-3-3 亲爱的读者 亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。 TIME \@ yy.M.d 20.6.6 DATE \@ M.d.yyyy 6.6.2020 DATE \@ HH:mm 10:31 DATE \@ HH:mm