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新生醫護管理專科學校護理科
五專精神科護理學實習計劃 97-09-19
實習總目標:
(一)認識精神科醫療機構的功能與醫療服務。
(二)認識醫療團隊成員之角色功能,學習敬業樂群協調合作之關係。
(三)能以人本精神提供照護,尊重生命、關懷及接納個案及家屬。
(四)能以全人照護理念執行精神科五大層面護理評估。
(五)能應用精神科專業知識執行精神疾病照護。
(五)能認識臨床常見的精神疾病及相關的照護措施。
(六)能認識精神科之治療模式與轉介照護。
(七)能了解精神科護理專業目前的狀況、困境及未來發展趨勢。
(八)能覺察自我人格特質,進而達到自我成長。
二、實習學年:五專(四下)共四週。
三、實習學分、時數:3學分9學時,共160小時。
四、實習方式:1.採集中實習方式,每梯次八位學生,由一位教師負責臨床指導。
2.學生負責之個案,由指導老師會同護理長選派。
3.每位學生以照護1~2位個案全責護理方式實習。
五、實習方式:1.見習:門診、團體心理治療、日間留院。
2.實習:精神科急、慢性病房。
3.教學活動:小組討論、臨床教學。
六、實習指引:
週 次
實習目標
實習指引大綱
第一週
1.了解實習目標。
2.認識精神科醫療機構功能與醫療服務。
3.認識醫療團隊成員之角色功能,學習敬業樂群協調合作之關係。。
4.了解病房常規及常見疾病種類。
5.能以人本精神提供照護,尊重生命、關懷及接納個案。
6.運用治療性溝通技巧與個案互動。
7.體認護生角色。
1.瞭解實習目標。
2.認識精神科治療環境。
2-1認識實習醫院環境。
2-2認識實習單位的工作職責。
2-3認識病房一日護理作業流程。
3.認識精神科醫療團隊各專業人員的角色功能。
4.熟悉個案的基本資料。
5.能尊重關懷接納個案與之建立治療性人際關係。
6.運用治療性溝通技巧與個案互動達成介紹期之護理目標。
7.評估個案的護理問題。
8.設計病房護理指導活動。
9.設計病房團康活動。
10.專業及相關教學活動並能討論。
11.在團體中分享精神科實習經驗。
11-1治療性溝通技巧運用情形。
11-2發展治療性人際關係過程中的困難。
11-3執行護理過程的經驗。
12.自我探索影響實習的正負性因素,並尋求適當資源協助或疏導。
週 次
實習目標
實習指引大綱
第二週
1.能執行一般性治療活動並參與個案之特殊治療活動。
2.運用精神科護理評估模式提供個案合宜之護理照護。
3.確認與個案治療性人際關係的工作期發展階段。
1.在指導下參與治療活動並執行精神科護理評估模式。
2.正確、安全地執行個案所需之基本護理技術。
3.在指導下確認與個案間治療性人際關係的發展階段。
4.在指導下能執行個案之一般治療及特殊治療活動。
第三週
1.運用治療性溝通技巧的原理分析溝通實錄。
2.配合病房設計研擬舉行病房團康活動。
3.主動與醫療專業人員分享護理經驗。
4.在團體中分享精神科實習經驗。
1.運用治療性溝通技巧原理分析溝通實錄
2.根據治療性人際關係發展階段,擬定護理目標。
3.主動與主護護士討論護理計劃及執行方式。
4.針對個案的護理問題執行護理計劃。
5.進行護理計劃之評值與修改。
6.舉行病房護理指導活動。
7.舉行病房團康活動。
8.參與專業及相關教學活動並能討論。
9.在團體中分享精神科實習經驗。
9-1治療性溝通技巧運用情形。
9-2發展治療性人際關係過程中的困難。
9-3執行精神科護理評估模式的經驗。
第四週
1.評值護理成效,並修訂相關計畫內容。
2.運用治療性溝通技巧,達成結束期之目標。
3.持續執行及參與個案之治療活動。
4.舉行病房團康活動。
5.參與專業相關教學活動並能討論分析。
6.省察自我在護理過程中的感受與想法。
7.完成個案護理報告及交班程序。
1.完成個案護理報告並與全責護理人員交班。
2.運用治療性溝通技巧達成結束期之目標。
3.主持惜別會。
4.觀察及處理自己與個案結束期的反應。
5.評值自己在健康小組的角色與功能。
6.參與專業及相關教學活動並能討論分析。
7.在團體中分享精神科實習經驗。
7-1治療性溝通技巧運用。
7-2發展治療性人際關係過程中的困難。
7-3執行精神科護理評估模式的經驗。
7-4察覺自我與專業方面的改變。
六、實習場所:以精神科病房為主。
七、實習進度:由實習指導教師依實習總目標配合實習單位擬定之。
八、實習作業:第一週:讀書報告一篇、週心得一篇、見習報告請於見習活動後隔天繳交。
第二週:溝通實錄一篇、週心得一篇、見習報告請於見習活動後隔天繳交。
第三週:週心得一篇、見習報告請於見習活動後隔天繳交。
第四週:個案報告一篇、實習總心得一篇。
九、參考資料:
1.成和玲等著
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