初中七年级语文文言文解题方法和技巧及习题训练含答案.pdf

初中七年级 语文文言文解题方法和技巧及习题训练含答案 一、部编语文七年级上册 文言文练习 1．阅读下面的文言文，回答问题。 宋之丁氏，家无井而出溉汲 ， 常一人居外。及其家穿井，告人曰： “吾穿井得一人。 ”有 闻而传之者： “丁氏穿井得一人。 ”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对 曰： “得一人之使，非得一人于井中也。 ”求闻之若此，不若无闻也。 （1）解释下列划线的词语。 ① 家无井而出溉汲 ________ ② 及其家穿井 ________ ③ 有闻而传之者 ________ ④ 丁氏对曰 ________ （2 ）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ① 国人道之，闻之于宋君。 ② 得一人之使，非得一人于井中也。 （3 ）这个故事给了我们什么启示？ 【答案】 （1）打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答 （2 ）① 居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。 ② （我 家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。 （3 ）对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。 【解析】 【分析】⑴① 句意：家里没有水井，需要出门去打水。溉汲：打水浇田； ② 句意：等到他家打了水井的时候。及：待，等到； ③ 句意：有人听了就去传播。闻：知道、听说； ④ 句意：姓丁的答道。对：应答，回答。 ⑵ ① 重点词：道：讲述；闻：使 ……知道 ……。翻译：居住在国都中的人都在讲述这件事， 使宋国的国君（也）知道了这件事。 ② 重点词：非：不是；于：从。翻译：（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得 到一个人。 ⑶ 本题的答题角度有两个，一是从传播谣言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，传闻 是否合情合理；一是从丁氏的角度，与人交流时，必须做到表达准确、清晰，以避免不必 要的误会和歧义。 故答案为： ⑴ 打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答； ⑵ ① 居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。 ② （我 家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人； ⑶ 对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。 【点评】⑴ 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时 也可以借助整个句子的意思来判断； ⑵ 文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如 实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要 求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅 与优美； ⑶ 本题考查学生对阅读启示的把握能力。解答此类问题，可以在理解文章内容的基础上， 把握文章的主题，结合文章主题谈自己的启示。 2 ．阅读下文，回答问题。 论语十二章 子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？ ” 曾子曰： 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？“ ” 子曰： 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十“ 而从心所欲，不逾矩。 ” 子曰： “温故而知新，可以为师矣。 ” 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 子曰： “贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回 也。 ” 子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ” 子曰： “饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ” 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 子在川上曰：