2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题15微写作课件新人教版.ppt

[ 例文展示 ] 通 知 各初三年级教师 : 为进一步做好复习迎考工作 , 学校定于 10 月 14 日 ( 星期五 ) 下午 4 点 30 分 , 在综合楼五楼第 一会议室召开初三年级教师会 , 请全体初三任课教师准时出席。 校长室 ×年×月×日 三、请假条 [ 书写格式 ] 1. 标题 : 第一行居中写“请假条”。 2. 称呼 : 第二行顶格写称呼 , 要请假必须得到批准 , 这个地方往往是老师 , 后用冒号。 3. 正文 : 第三行空两格写正文 , 正文要写明请假缘由、起止日期及天数 , 恳请老师批准。 4. 致敬语 : 正文写完后 , 另起一行空两格写“此致”,转一行顶格写“敬礼”。 5. 署名 : 在正文右下方写上请假人姓名。 6. 日期 : 转一行在署名下方写上写请假条的时间。 [ 例文展示 ] 请假条 张老师 : 今天 , 我因感冒发烧 , 不能到校上课 , 请假一天 , 请予批准 ! 此致 敬礼 请假人 : ××× ×年×月×日 专题十五 微写作 中考真题纵览 1. [2018 ·嘉兴 19 题 ] 阅读下面文字 , 完成相关任务。 (6 分 ) “语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题 , 许多即将升入初中的学弟学妹 听说后 , 感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文 , 向他们介绍 学好文言文的方法和经验。 要求 :(1) 内容具体 , 条理清楚 , 结构完整。 (2) 使用恰当的说明方法。 (3) 字数在 150~200 之间。 。 中考真题纵览 【答案】示例 : 我们要准备一本文言文相关字典。第一步 , 了解写作背景。我们可以通过了解 写作背景来把握文章大意。第二步 , 通读全文。文言文不会全篇让人难以理解 , 一些词句的意 义凭借现代人的思维还是能够略知一二的。第一遍通读时遇见生词不要停下来查阅字典 , 时常 停顿会影响对整个文章的把握。第三步 , 标记生疏字词句意义。用笔将看不懂的字词句标出 , 然后或看文后注释或查阅字典 , 将查的释义写在原文中间。第四步 , 归纳段意 , 理解内容。 【解析】本题考查考生学习方法及有条理的表达能力 , 结合自己的学习实际 , 介绍学好文言文 的方法和经验。首先要了解写作背景 , 然后通读全文 , 接着标记生疏字词句意义 , 最后归纳段意 , 理解文章内容。写作时要注意运用恰当的说明方法 , 做到语句通顺 , 意思表达准确 , 同时要注 意字数要求。 中考真题纵览 2. [2017 ·衢州 22 题 ] 朝霞落日、小草树木 , 本是寻常之物 , 可是 , 如果换一种眼光来观察 , 它 们就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。描写你喜欢的一物 , 让人感受到该物的 象征意义。 150 字左右。提示 : 描写要细致、传神 , 不要用议论代替描写。 (10 分 ) 。 中考真题纵览 【答案】数九隆冬 , 地冻三尺 , 北风肆虐。在百花凋零之时 , 唯有蜡梅生机勃勃 , 迎着漫天飞舞的 雪花 , 傲然挺立在寒风中。铜铸铁打般的枝干 , 有的举着花蕾 , 于风雪中昂着头 , 像一面高擎的旗 帜 ; 有的枝条已半埋在雪中 , 却还将身子拱作劲弓 , 似要将一统的冰雪掀翻。那满布全身的钉头 样的刺疙瘩 , 似乎是隐隐跳动的脉搏 , 带来了春的讯息。 【解析】本题从描写的角度考查考生运用语言的能力。解答此题要对所选之物描写细致、 传神 , 可以运用比喻等修辞方法 , 通过描写把该物的精气神表现出来。 中考真题纵览 3. [2017 ·温州 16 题 ] 根据要求写一封信。 (10 分 ) 作品形式 书信 作品角色 某校一位初中学生 读者角色 受学生信任的该校校长 写作背景 临近期末考试 , 音乐课经常被其他学科占用 , 于是写信向校长反 映 写作目的 希望校长解决此事 写作要求 ①目的明确 , 理由合理 , 表达得体 ; ②正确书写汉字 , 准确使用标 点 , 规范运用语言 ; ③ 120 字左右 ; ④不得透露个人信息 中考真题纵览 【答案】示例 : 校长您好 ! 我想向您反映一