2019年部编版语文四年级下册专项练习：课外阅读B卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2019年部编版语文四年级下册专项练习：课外阅读B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、语言表达 怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ 1 . 仿照下面的例子，说说你的拿手好戏是怎样练成的。 我在网上搜到了一套教玩魔方的视频。在我看完第一集后，我一下子就知道了第一步应该达成什么目的:第一步完成时，魔方白色的那一面会有一个白色的“十”字的形状。接着我跟着视频学习第二步、第三步没过多久，我就学会了玩魔方。 ________________________________________________________________________ 2 . 仿照下面的例子，详细地展示你的拿手好戏。 我要展示了，心情又兴奋又激动，双手紧紧握着魔方，我的心怦怦直跳，就像有一只小鹿在我心里横冲直撞。开始了，我全神贯注地扭动着魔方，仿佛身边任何事物都不存在。魔方在我的手里快速转动，我一会儿翻、一会儿拧、一会儿转的，魔方就像一个调皮的孩子一样，活蹦乱跳，飞快旋转发出咔嗒咔嗒的声音。我用学来的知识打败了一个个拦路虎，十个手指各司其职，转得飞快，手指不知不觉变得更加灵活。“完成!”我举起魔方叫道。我这次只用了1分5秒，破了纪录。 _____________________________________ 二、现代文阅读 对比阅读《搭船的鸟》和《翠鸟》选段,完成练习。 搭船的鸟(节选) 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔(xián　jiē)着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 翠鸟(节选) 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽(jǐn　jìn)管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样射出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 3 . 把文中括号内错误的读音用“\”画去。 4 . 画“___”的句子把_____比作_____,写出了翠鸟捕鱼时_____( A．速度快 B．力气大)。 5 . 这两段话都写了翠鸟（ ）。 A．捕鱼时的动作 B．美丽的颜色 C．生活习性 D．外形特点 6 . 这两段话有哪些不同点?下列说法正确的一项是（ ）。 A．第一段话从正面描写翠鸟捕鱼的动作敏捷。第二段话不仅从正面描写翠鸟是怎样捕鱼的,还从小鱼的表现和苇秆的摇晃来表现翠鸟的特点。 B．第一段话写了翠鸟的动作,第二段话不但写了翠鸟的动作,还写了翠鸟的外形。 C．两只翠鸟吃小鱼的方式不同,第一只是叼走,第二只是吞下去。 D．第一段话中“我正想着”表明后面是作者想象的内容,第二段话的内容则是作者看到的事实。 阅读短文，回答问题。 地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物，浚黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流，据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰弓背。 有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会她优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？” 卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有好看的模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形后的工人胳膊一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是要输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟。总有一天，你会走到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在阳光下的部分是多么美丽，” 当细流颤动的身躯逐渐长大，到了阳光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天哪！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽谧的（mei??? li）. 成渠的流水沉思的流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然能延伸出美丽！” 7 . 给短文加上一个合适的题目 A． 8 . 根据短文中的拼音写出词语，并解释这个词 A． 9 . “细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声。心里暗忖道，等着瞧吧。”这句话是从短文中摘取出来的，放在第______自然段和第______自然段之间可是全文连贯。 10 . “我从你那吸取了汁液，就是要输送给她的”这句话中，“我”是 ___________,“你”