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同学们还记得我们学过的两个音乐符号吗? 力度记号 强 弱 请和老师一起做“回音”游戏。 请同学们跟老师学唱。 请同学们和老师一起合作演唱。 轮唱 我是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律,但不是同时开始的齐唱,而是先后相距一拍或一小节出现,形成此起彼落,连续不断的模仿效果。各声部既演唱同一个旋律,而又形成互相对比、交叉的效果,是合唱的一种表现形式,不管分多少部,但结尾都要统一到一部才能结束。 请同学们和老师一起合作演唱。 请同学们和老师交换声部演唱。 壹 * * * * * * * * * * * * * * * 人教版二年级下册音乐 第3课时 山谷回音真好听 山谷回音真好听 火车开了…… 请同学们来感受一下“回声”。 壹 * * * * * * * * * * * * * * *
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