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体育精神,人格教育
一、引言 高中阶段的体育教学直接决定着学生的综合发展,发挥体育教学价值显得十分必要与关键。体育精神本就是一种具有能动作用的意识形态,这已然成为体育行为的动力源泉。表现在中学体育教学中的体育精神,则属于一种“健康向上”的精神,通过体育精神的引导让教师可以不断提升自我,学生可以健康成长,并最终依托体育内在要素去满足人格教育的基本要求。 二、中学体育教学中的体育精神价值分析 从近年来的中学体育教学实
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