中小学课件亲爱的爸爸妈妈课件.pptVIP

人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记！ 1937年12月，日本侵略军侵占南京。进城之后，对无辜居民和放下武器的中国士兵进行了长达六个多星期的血腥大屠杀。  日军在疯狂杀戮的同时，还大肆奸淫妇女，进行大规模的抢劫、焚烧和破坏。据不完全的统计，集体屠杀中国军民19万余人，零散杀害居民仅收埋的尸体就达15万多具，被屠杀总数达30万人以上。 然而，在日本却有人否定历史事实。日本拓植大学讲师田中正明便是其中的一个。此人于1984年6月出版一本名为《“南京大屠杀”之虚构》的书，想把南京大屠杀从历史上一笔勾销。 墨写的谎言，掩盖不住血写的事实。证明南京大屠杀的人证、物证俱在，南京大屠杀是历史事实。 南京大屠杀纪念馆 受苦难的人民 馆 内 南京大屠杀纪念活动 ???? 1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。 肃穆 荒谬 憧憬 呵护 杀戮 悼念 屹立 蜿蜒 恍惚 明赫白 聂华苓 sù mù miù chōng jǐng hē lù dào yì wān yán huǎng hū hè líng 作者简介： 聂华苓，美国华裔女作家，1921年生， 湖北武汉人。 萨特，法国哲学家、作家、 评论家。著有哲学著作 《存在与虚无》。 不好。课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，让我们想见当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。 如把文章的标题改为“克拉库耶伐次之行”，好不好，为什么？ 探究思考 联系上下文说说“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”的含义。 作者强调的是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世界永远不再有战争和屠杀。 本文表达了怎样的主题？ 世间永远不能再有战争和屠杀了. 关键词句：“那就是我带走的沉重记忆，但这是个美丽的记忆”，关键词为“沉重”“美丽”。 沉重的记忆“指什么?“美丽的记忆”又指什么。 “沉重的记忆”指纳粹党在克拉库耶伐次埋葬了7000名被残杀的人。“美丽的记忆”指克拉库耶伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所表现出来的整个民族的英勇。 沉重的记忆“指什么?“美丽的记忆”又指什么。 1、“凄风。苦雨。天昏。地暗。”一句中，连用四个句号，有何表达效果?这里仅仅是写天气吗? 连用四个短句，使每个字都最大限度的发挥出表意功能。让读者读两个字,停顿一下,想象一个画面。这里不仅写天气，也是在渲染气氛，使人感受到无限悲哀的氛围。 2、 “他们杀孩子、老师，也杀牧师、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民”一句中“全是”包含了作者怎样的思想感情？ 为什么着重再现孩子们被屠杀的历史? 孩子们是天真无邪的，灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子，这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。 3.引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的感情？ 歌唱孩子们的可爱和希望； 从另一方面，反衬了纳粹的残暴，是对纳粹强盗的控诉