三个好习惯乐于倾听勇于发言认真写铅笔字.ppt

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* 三个好习惯: ※乐于倾听 ※勇于发言 ※认真写铅笔字 关注学生的表情与动作 关注学生评价的创设与质量 问题的难易程度 问题涉及的知识类型 关注特殊学生 三种形式: 1、以韵文或压韵合辙的词串形式集中安排的识字。 2、以不同的造字法分类识字。 3、随课文识字。 一、识字的方法不是越多越好,要学会选择。 二、学会观察一个字在田字格中的位置,把字写好。 三、要加强学生主动识字的意识。 教学要求: 1、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 2、能正确读出长句子中的停顿。 3、朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读课文。 4、正确地复述课文,语句连贯。 5、能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。 表演法 看插图法 画画法 抓关键词法 比较法 填词法 想象法 《蘑菇该奖给谁》的板书: 兔妈妈 清晨 嘱咐 小白兔跟骏马赛跑 小黑兔和乌龟赛跑 落在后面 得了冠军 晚上 奖给小白兔一个最大的蘑菇 (敢和高手比) ★重点、难点辅导内容统计 ★《鲜花和星星》(第一课时) ★《咏华山》(第一课时) ★《小松树和大松树》(第一课时) ★《放小鸟》(第二课时) ★《蚂蚁和蝈蝈》(第二课时) ★《世界多美呀》(第二课时) ★《鲜花和星星》(第二课时) ★《这儿真好》(第二课时) *

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