沪教版本英语三年级的下册Unit《Threelittlepigs》word公开课优质教案(3个).doc

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年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 29 授课 时间 学习内容 Three little pigs 学习目标 能正确、流利地朗读英语故事《 Three little pigs》,理解故 事,并能复述《 Three little pigs》。 学习重点 能正确、流利地朗读英语故事《 Three little pigs》,理解故 事。 学习难点 能复述《Three little pigs》。 学习准备 英语磁带,录音机。 集体备课 二度备课 温故互查: 1、两人小组互查上节课所学单词。 2、检查上节课所学重点句型。 设问导读: 1、听录音,播放《Three little pigs》 (教材 58 页),学生跟读。 2、学生读课文并翻译句子。 3、教师领读课文。 导 4、听录音,并跟着读。 学 过 程 5、小组练习朗读。 6 、听一听,想一想 。 7 、老师讲解。 make your houses 建造你们的房子 Let ’sgo 咱们走 very strong 非常坚固 Help! Help! 救命! 救命! 自我检测: 小组合作,分角色朗读英语故事 《Three little pigs》。 集体评价,选出最佳表演小组。 巩固练习: 连词成句。 导 学 Is This house my ____________________ 过 at Look strong my 程 ____________________ very is strong It ____________________ 拓展延伸: 复述英语故事《 Three little pigs》。 Three little pigs make your houses very strong 建造你们的房子 非常坚固 板书设计 Let ’sgo Help! Help! 咱们走 救命! 救命! 导学反思 年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 30 授课 时间 学习内容 Three little pigs 学习目标 理解故事《 Three little pigs》,并能复述《 Three little pigs》。 学习重点 理解故事《 Three little pigs》,并能复述《 Three little pigs》。 学习难点 理解故事《 Three little pigs》,并能复述《 Three little pigs》。 学习准备 录音机。 集体备课 二度备课 温故互查: 默写下列短语,同桌之间检查订 正。 make your houses very strong Let ’sgo Help! Help! 导 学 过 设问导读: 1、播放英语故事《 Three little p igs》(教材 58 页至 61 页) 2、学习自己朗读课文, 并标记出疑 程 难的地方。 3、听录音,学生跟读。 4、请几位同学给同学们示范朗读并 解释课文意思。 5、教师领读,学生跟读。 6、教师讲解重点词组。 open the door 打开门 is afraid of 害怕 Hooray! 万岁 I have a good idea. 我有个好主意。 巩固练习: 英汉互译。 救命!救命! 导 学 过 The wolf is there. Open the door, little pigs. 程 I have a good idea. 拓展延伸: 复述英语故事 《Three little pigs》 Three little pigs open the door is afraid of 板书设计 打开门 害怕 Hooray! I have a good idea. 万岁 我有个好主意。 导学反思 年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 25 授课 时间 学习内容 Funny cartoons 1、能听、说、认读六个单词: head、body、foot、arm、hand 和 leg。 学习目标 2、学会使用学过的 big、short、long 等单词来描述卡通人物的身 体特征。 学习重点 能听、说、认读六个单词: head、body、foot、arm、hand 和 leg。 学习难点 学会使用学过的 big、short、long 等单词来描述卡通人物的身 体特征。 学习准备 英语磁带、录音机 集体备课 二度备课 温故互查: 1、两人小组互查上节课所学单词。 2、回顾 big、short、long、small, 同桌检查背诵 big、short、long、small。 自学感悟: 1、听录音,认读单词 head、body、 foot、arm、hand 和 leg。 2、听录音, 自学课本第 50

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