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第5单元 位置与顺序
第2节 上下(案例一); 它们分别在树的什么位置活动呢?;上下;( )在( )的上面,( )在( )的下面。
;( )在( )的上面,( )在( )的下面。
; 你还能提出一个数学问题吗?; 为什么松鼠刚才在下面,而现在又在上面呢?;谁在最上面?;最下面是;下; 我们在说“上下”位置关系时,一定要看谁和谁比,比较的对象不同,它的位置也就不同。三个动物同时比,就要从整体上考虑了。;说一说;你打算怎么摆放?;说一说;说一说;摆一摆;说一说; 你今天学到了什么?课后到商场和家里再仔细观察,看看还有哪些东西也有上下这种位置关系,讲一讲,说一说。;再见
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