2能熟练 的掌握制订方案指导写作的技能.pptVIP

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* * * * * * PPT模板集编辑说明 本模板文件只是整个模板集的一部分,包含各种风格和用途,后面也会一直陆陆续续的更新,这是模板适合多个场合,按照需要获取,使用灵活方便,排版及各个字体限制已经设置好,可以直接使用也可以自动以使用 2、能熟练的掌握制订方案、指导写作的技能 1、掌握写作教学的主要内容与方法 教学目的要求 写作课堂教学训练 制订方案、指导写作的技能 教学重点难点 写作教学目标内容 封建社会教育 目标解读 所包含的目标期 待 总目标中表述 阶段目标的表 述 名称 第四学段(6~9年级)叫“写作” 第一学段(1~2年级)叫“写话” 第二、三学段(3~6年级)叫“习作” welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 《课标》对写作提出的总目标 能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。 1 2 3 所包含的目标期待 4 突出了练笔的性质 淡化了文体意识 适当降低教学要求 鼓励学生大胆想象 写前指导→写中指导→写后指导→加工指导 写作指导的时间看 写作指导的内容看 写作教学流程看 写作教学的过程 取材指导→构思指导→起草指导 命题→指导→批改→讲评 在新课程目标下,写作教学过程划分为四个阶段 写作过程 教师引导,学生定向 教师帮助,学生写作 教师批改,学生参与 交流评改,互相沟通 具体,切忌笼统空泛 1 2 目标设计要求 有针对性 教师帮助,学生写作 动笔前的指导 作文中的指导 面对班集体进行指导,提出要求,明确重点,指导审题,拓展思路,提供必要的材料,激发学生写作兴趣。 一是帮助学生解决在执笔行文过程中所遇到的具体问题 在这一阶段,教师依据照作文教学计划,对学生进行审题、立意、取材、构思行文、修改等方面的指导 二是指导学生修改文章 运用激励性语言 批语 要求 一是有针对性,讲求实效; 方式 选择恰当的句式和评语 教师批改 学生批改 师生共同批改 几种方式亦也可配合使用 实事求是,突出重点,有启发性 运用幽默风趣的语言 二是多批少改; 三是内容兼顾形式。 一是要有重点 要求 方式 综合讲评 典型讲评 二是要发挥多种功能 三是要调动学生的积极性 专题讲评 对比讲评 写作教学的内容 积累训练 育人训练 思维训练 语言训练 技能训练 文体训练 速度训练 写作能力的提高依赖写作训练,影响写作能力的因素都是写作训练的内容 1 2 3 4 5 6 7 作文训练常见方式 单项作文训练 命题作文训练 供材料作文训练 想像作文训练 话题作文训练 研究性作文训练 自由作文训练 单项作文训练 也叫片断训练,又称小作文。 是指为培养写作的某种能力而进行的各种局部的、片断的练习,它是进行整篇文章训练的基础。 由教师出示题目,学生据题作文的一种作文方式 命题要有计划性 命题切合学生实际 概念 注意问题 命题作文训 练 命题要贴近社会生活 命题要有启发性 根据所提供的材料,可将供材料作文分为 分类1 概念 是一种半命题作文 分类2 看图作文 根据训练要求,则包括 续写、仿写、缩写、改写、扩写、读后感及看材料写评论文、看材料写说明文、看材料写描写文、看材料写记叙文等 情境作文 供文字材料作文 教师给学生提供一则或多则材料,让学生按照要求进行作文的一种训练方式 想像作文训练 再造式 想象作文 扩展式 想象作文 关联式 想象作文 科幻式 想象作文 假想式 想象作文 延伸式想象作文 概念 学生运用想象描述自己未曾经历过的事或者虚构故事的训练方式 方式 * * * * * *

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