区域整体试点项目网络研修与校本研修整合培训简报.docxVIP

r ■■ 网络研修与校本研修整合培训 区域整体试点项目简报 2017年10月25日 主办：大同初中 卷首语 走近现实课堂，兑现自己的诺言, 实践有效教学。校本研修是一种学习，一种交流，一种思考，一种提 高。走近校本研修的课堂，聆听同仁智慧的交响，可谓一种幸福。这 是大同初中校本研修培训求索的起点，让我们再接再励，做得更好吧! 组织机构：大同初中区域整体试点项目网络研修与校本研修 整合培训工程领导小组 组长: 副组长: 组员：张志超 沈瑜高芬常丽熊贵宝 严’ r - i 严?’ ： L 线上任务：坊主督促组员务必按时按要求完成。 阶段一 时间 模块一 研修内容一 一各角色任务 第一阶段 明任务 (2017.10 .10-10.26一 — ) IF 1F 10.10 -10.1 5 了解项 目 知方案：熟悉研修 方案，明确各角色 职责 坊员任务1:自我介绍和培训期望一 —介绍自己的优势长处和对本次培训的 期待 坊主任务1:组建学习共同体——建 设坊内文化，汇总展示坊内成员k * ir- f L * 管理员任务1:督促学员上线，辅助 坊主组建小组 10.10 -10.1 5 在线导 学 逛平台：小研伴你 行之平台操作 f k** 10.10' --10. 26 找到组 织: 向坊主和坊员同伴 介绍自己 第二阶段 学优师 (2017.1L .10-10.26 ) ■ IF W 10.10 -10.2 6 -快 分析优 师 案例 学习理论：教学目 标及重难点确定、 教学活动设计策略 等课程 观看案例：学习并 分析本学科优师微 课 坊员任务2: 1.学习网络课程2.参 与网上研讨 坊主任务2: 1.学习网络课程，组织 < r r 厂F # 发起网上研讨2.提交工作坊研修计划一- 确立工作坊研修主题 管理员任务2:督促学员参与活动 10.25 明确本一 坊? 研修方 向 工作坊讨论确立研 修方向，个人确定 研修具体的研修专 题 第三阶段 ,做优课广」 (2017.10 .27-12.31 ) 10.27 -12.3 1 课堂实 践 应用」 ￡ 在观摩本学科优师 优课系列微课的基 础上，在课堂上加 以运用 坊员任务3： 1.学习网络课程，参与 网上研讨2.根据本坊主题，在分析学情 的基础上，运用信息技术，完成一个教 『学实录或教学微课(研修活动见安排表)/ 坊主任务3： 1.提供一节示范课(或 微课)，即优质教学视频案例一一为坊 员做示范，指导学员完成微课制作。 2. 组织发起网上研讨 管理员任务3:督促学员完成课程学 习，参与活动，完成作业 11.14 -11.1 6 线下校 本 研修 通过以教研组为单 位开展线下校本研 修，通过校本研修 完成教学微课。 r 第四阶段 展成果 (2017.11/ .20-12.31 ) 12.05 -12.0 7 个人丿总. 结 反思］ 学习专业发展类课 程,回顾本次研修 历程，进行自我总 结与反思，并总结 梳理出“优学”的 方法与经验 坊员任务4:1.学习网络课程2.讲一 『个“优学”的方法与经验(研修活动见 安排表)3.观看学员优秀成果 坊主任务-4： 1.坊主做工作坊总结和 工作坊优秀成果评选与展示 2.活动组织 坊内推优活动 管理员任务4： 1.管理员总结2.督促 坊员完成全部研修 11.20 -12.3 1 工作坊 总结 反思 坊内总结 选修课程 (2017.1?^ .10-12.31 ) ,: 10.10 12.31 选修课■」 程 根据学科研修主题 选修课程 「学习网络课程达到*100分钟 厂 线下任务：2017年大同初中网络研修与校本研修整合培训线下活动 安排。 阶段 时间 模块 研修内容 各角色任务 10.10- 了解项目 知方案：熟悉研修方 坊员任务1：自我介绍和培训期望一一介 第一阶段 明任务 10.15 案，明确各角色职责 绍自己的优势长处和对本次培训的期待 (2017 10 10.10- 逛平台：小研伴你行 坊主任务1:组建学习共同体一一建设坊 .10-10.26 10.15 在线导学 之平台操作 内文化，汇总展示坊内成员 管理员任务1:督促学员上线，辅助坊主 ) 10.10- 向坊主和坊员同伴介 找到组织 组建小组 -10.26 绍自己 r r a 严 il r L *宁 ?学习理论：教学目标 > i 咒. 及重难点确定、教学 坊员任务2： 1.学习网络课程2.参与 第二阶段.: 10.10- 分析优师 10 26 ^案例1 活动设计策略等课程 网上研讨 学优师 (ond ~7 A r\ 10.26 案例 观看案例：学习并分 坊主任务2： 1.学习网络课程，组织发 (2017.10 析本学科优师微课 起网上研讨2.提交工作坊研修计划——确 .10-10.26 冃冃询*-Hr