二年级上册语文教学设计 玲玲的画 人教.doc

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《玲玲的画》教学设计 备课资源 玲玲的变化小朋友们,读了《玲玲的画》这篇课文之后,你们一定会感觉到玲玲的感情 在不断地变化。那么是怎样变化的呢?为什么会这样呢?,从“得意”这个词我们可以体会“玲玲得意的端详着自己画”高兴与满意:“端详”说明玲玲对自己这幅画特别满意,对评奖充满到玲玲当时多么高兴啊! 了信心。着急与伤心:从爸爸“又”催玲玲睡觉,我们可以看出时间已经很晚了。玲玲一着急,彩笔掉在地上,哎呀,这么好的画,结果弄脏了。从玲玲“哇”的哭 声中,我们知道这时候玲玲多么伤心啊!怎么办呢?“满意地笑 满意与喜悦:是爸爸“仔细

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