议论文就例说理八种方法.ppt

二出方法,议出深刻 议论文就例说理的八种方法  首先,我们来阅读以下两段文字,并思考两段文字在写法上的优缺点 【文段1】 论点——贫困也可以是一笔财富 自古才子出寒门”。范仲淹年幼丧父,随母改嫁,幼时连稀粥都难以喝 到;明代大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不 名,生活上常靠着兄弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿.…:由 此可见,贫困也可以是一笔财富。 【文段2】 论点——出格需要勇气 80后的代表人物,韩寒就拥有出格的勇气。他在获得新概念作文大赛第 一名时,还是一个高二的学生,竟然做出了毅然放弃学业、投身创作的惊 人之举,这在只看文凭不看水平只看学历不看经历的九十年代,来自社会 家庭的压力可想而知,在当时情况下,能作这样出格的选择需要偌大的勇 气  点评文段 1、两段文字在论证形式上略有差异,但各有长处 ·第一段文字,简例连用,论据丰富 第二段文字,详例展开,论据详实 2、两段文字共同优点 ·(1)论点鲜明,即鲜明地表达了自己的立场 ·(2)论据典型,即用以证明论点的事例,准确、怡当  两段文字存在的共同缺点 则是“观点+论据”的格式这种格式,只叙不议,只列举 了人物的表现,未扣住论点进行议论分析,通俗来说,就是 不问“为什么” 这种格式存在的弊端是论点和论据之间互相脱离,两者之 间缺乏必要的联系,论点是论点,论据是论据;论据失去了 其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。这 种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服 人;论据无论怎样充足,也不过是一堆材料的堆砌。  吧高考《考试说明》对写作的有两个等级要求 1、基础等级 要求:内容充实一一就是论据充足,说理充分 2、发展等级 ·要求:议论深刻一—就是论据充分,议论透彻 ·不管是基础等级还是发屐等级,都对议论说理提出了鲜 明的要求