2020版部编版语文六年级下册期末专项复习：阅读理解及口语小练笔（II）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020版部编版语文六年级下册期末专项复习：阅读理解及口语小练笔（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、语言表达 1 . 小军生病了，妈妈要带他去医院检查，需要向班主任请一天假。于是，小军就让同学小许代他向老师请个假。小许应该怎样对老师说呢？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2 . 三八妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：________。 二、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 蝉的一生 周作人 夏天到了，“知了”即将唱起歌来了，我在夏至到来的前五天听见一只知了来到院子里的槐树上开始唱歌，时间与法布尔《昆虫记》所说的完全相合。 知了的学名叫“蝉”，《昆虫记》中有关于蝉的文章共有五篇，把它的一生说得相当清楚。据说，其幼虫钻人土中，就树根吸水为生，大概需要四年之久，称为“复育”。“复育”的样子不大好看，就同药铺的蝉蜕一样，不过更是膨胀胖大，身体内充满水分。之后，蝉择日破土出来。出来时，它并无别的工具，只是把体中的水洒在土中，再用力挨挤，使四周湿泥成为墙，最终隧道便渐渐成功，体中的水用完时，就回到树根再去吸取，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点碎土。蝉蜕化以后，大抵可以生活五个星期，它的工作就是吸树汁（蝉是餐风饮露），歌唱（雄）以及生殖。 这里，令人特别奇怪的事——它为什么要歌唱呢？照例说这应该是在唱情歌，但蝉都是聋子啊，唱得再好，它们谁也听不见。不过，蝉们眼睛很好，在树上叫着的时候你走近前去，它会撒你一脸的尿后，急忙飞去了，可是，你若在它后边拍手高呼，它却全不在意。记得法布尔曾经做过试验，在有蝉的树下放了两响炮仗，但它们依旧叫个不停，也不逃走。那么究竟为什么歌唱呢？我想，大概只是为表示生的欢乐吧！ 3 . 什么是“复育”？用“?????”在文中画出相关的句子。 4 . 蝉的一生只有三样工作，分别是________________________。 5 . 蝉是怎样钻出地面的呢？我能从文中找到相关的句子用“﹏﹏﹏”画下来。 6 . 蝉的生命非常短暂，但却一直在不停地歌唱着，你从中感受到了什么？ _____________________________________ 7 . 你在生活中看见过蝉吗？它是怎样歌唱的？用简单的语言描述即可。（不超过50字） ____________________________________________ 阅读理解。 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 8 . 这一段话有（_____）句话。 9 . 这段话中的“她”是指（______）。 10 . 这段话写到的春天的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ） 三、书面表达 11 . 习作展示。 感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的写下来，题目自拟，不少于450字。 12 . 写作。 学完本文，我们的感想很多，请把它写出来。 要求：自拟题目，中心明确，语言流畅，不可抄袭，套作。不少于100字。 参考答案 一、语言表达 1、 2、 二、现代文阅读 1、 2、 三、书面表达 1、 2、