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????? 新课标人教版小学语文三年级上册15.《玩出了名堂》精品教案
教学目标：1。学会本课的生字新词。
????????? 2. 理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。
????????? 3.有感情地朗读课文。
教学重难点：理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。
教学准备：有关列文虎克的材料，生字词卡片，
????????? 彩色粉笔，小黑板。
教学过程：
课前谈话：
一．?? 激情导课：
1.??? 猜字迷，{雨? 碧}?? 【二个小儿当大王】
2.??? 猜对了，是‘玩’，喜欢玩吗？
3.??? 知道吗？科学史上许多新发现都是在玩中探索的，今天我们就一起学习15课
?? 《玩出了名堂》师生共同板书题目，齐读。
4.??? 想知道谁玩出了名堂吗？他又是怎样玩的？
二．?? 初读探究：
1.??? 自读课文，读准字音，读通句子。师巡视指导。
2.??? 检查自学情况 （1）出示生字指名认读。齐读。
指导书写，强调‘拜’的书写。生在田字格练习。
（2）多音字的区分：看守? 待着? 磨薄 调节
(3)多音字回到文中还会读吗?指名读句子。出示句子;? 列文虎克的工作是看守打门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大井，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。 反复阅读区分多音字。
（4）通过对这段文字读你知道了什么？（玩玻璃片做成放大镜）
（5）能从中找出两对反义词吗？（厚-薄）。（大-小）从中受到启发吗？（耐心 ）
三．品读体验；
???? 1.学生说出意思师小结,列文虎克不但玩玻璃片还继续
???? 玩放大镜，结果又如何呢？
2．根据回答自由读课文3-4自然段并填下表
玩什么
结果
磨镜片
做成放大镜
?
?
?
?
3．指生读课文4自然段说出列文虎克看到什么？心情如何？出示句子： （1）?? 啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。（反复读品味高兴吃惊的心情）
（2）他用显微镜观察-----居民要多得多。（反复读品味
列文虎克的用心思考，不断发现）
4，列文虎克越玩越带劲，他又会玩什么呢?引导学生发挥想象,师补充说明.他又看蜜蜂蜇人,苍蝇掸翅膀，甲虫的腿-------因此玩出了大名堂。释题
5玩出大名堂又怎样？指名读5自然段，抓住‘英国皇家，英国女王和俄国沙皇，千里迢迢’去品味。他的确玩出了大名堂，此时你一定有许多话要说吧？
学生小组讨论自由发言。
四：拓展延伸
1，师生合作； 用上‘因为-----所以’及耐心 、观察 、思考。因为（ ????），所以列文虎克玩出了大名堂。
2，出示列文虎克的名言：要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。------列文虎克
学习理解并背诵
3，师小结：正因为他的不懈努力，持之以恒，细心观察才有了大名堂，才会被英国皇家知道聘请为会员，才会被英国女王和俄国沙皇拜访。你还知道那些科学家成功的故事，举例说明（爱迪生? 鲁班? 牛顿-----）
4，课下继续搜集科学家的故事讲给同学听。
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