17.1电流与电压电阻的关系课件.ppt

;【实验导入】;然后再在电路中串联接入一个定值电阻，观察现象：灯泡变 了，说明电阻变大，电流反而 。;一、探究电流与电压的关系：;3、设计实验： 选择合适的器材设计探究方案,并画出电路图。 设置以下问题引导学生设计合理的实验： ①.你采用实验方法是 。 ②.实验中要记录数据的物理量是 。 ③.你设计的电路图是 ④.选择的实验器材是 。 ⑤.怎样才能改变电阻两端的电压？;进行实验： ;(2)根据电路图进行实验，并记录数据： 表一：保持电阻不变时，探究电流与电压的关系 ★?请注意:调节滑动变阻器可以改变电阻两端的电压，及时记录电压、电流的值。;分析与论证： ;二、探究电流与电阻的关系：;3、设计实验： 以提问方式进行引导： ①.控制哪些量改变哪些量不变？ ②.如何改变电阻？ ③.怎样才能控制电阻两端的电压不变？;4、进行实验： 实验操作过程： （1）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压为适当值。 （2）更换不同电阻（成整数倍地变化），调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压保持不变。记录通过的电流值。;5、分析与论证： 电流与电阻之间的定量关系： 在导体两端电压一定的情况下,通过导体的电流与导体的电阻 。 在坐标系中描点并画出函数图像，分析图像特点，确定结论的正确性。;利用“探究电压与电流的关系”的实验数据计算 并与电阻R比较，看看电阻R与 有什么关系？;1 .如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，闭合开关S滑动变阻器R2的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法正确的是 （ ） ;2.下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是（ ）;;4.在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中： （1）连接电路时，开关应处于　 　（选填“断开”或“闭合”）状态。 （2）小明按左图连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是　 　（只填序号） A．电流表断路 B．R断路 C．R短路;（3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑??变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如右图所示）为　 　A． （4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻 成　 　比。;（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是　 　。