整式的加减(第二课时).docx

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2020-07-12 发布于天津
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整式的加减学习目标进一步理解合并同类项的概念掌握合并同类项的法则经历概念的形成过程和法则的探究过程体会数学的简洁美学习重难点重点利用合并同类项知识求多项式的值难点找出同类项并正确的合并学习过程一创设问题情境教师这里有一小袋硬币哪位同学能帮我数一下这一共有多少钱为了搞好班会活动李明和张强去购买一些水笔和软面抄作为奖品他们首先购买了本软面抄和支水笔经过预算发现这么多奖品不够用然后他们又去购买了本软面抄和支水笔问他们两次共买了多少本软面抄和多少支水笔若设软面抄的单价为每本元水笔的单价为每支元则这次活动

2.2整式的加减（2）【学习目标】 1进一步理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则。经历概念的形成过程和法则的探究过程。体会数学的简洁美。【学习重难点】重点：利用合并同类项知识，求多项式的值。难点：找出同类项并正确的合并。【学习过程】一、创设问题情境： 1教师这里有一小袋硬币。哪位同学能帮我数一下这一共有多少钱? 2、为了搞好班会活动，李明和张强去购买一些水笔和软面抄作为奖品。他们首先购买了 15 本软面抄和20支水笔，经过预算，发现这么多奖品不够用，然后他们又去购买了 6本软面抄和5支水笔。问：他们两次共买了多少本软面抄和多少支水笔？若设软面抄的单价为每本 x