江苏省泰州市兴化市顾庄学区九年级（上）期末语文试卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 江苏省泰州市兴化市顾庄学区九年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（共30分） 1．（4分）根据拼音在田字格内按序写出相应的汉字。 享受冬天，坐在田园的篱笆旁，领略那片静mì　 　的轻松。享受冬天，坐在火炉边，qīng　 　听一个个娓娓道来的故事。享受冬天，坐在山巅，感受大自然的粗guǎng　 　与旷达。冬天是风和日丽的前奏，让我们憧憬不久的春天会更富有mèi　 　力。 2．（2分）下面各句中标点符号使用有错误的一项是（　　） A．郑板桥的字熔楷、隶、行、草于一炉，奇崛峭拔如“乱石铺街”。 B．《舌尖上的中国》第三季共8集，每集50分钟，将于2018年春节期间与观众见面。 C．对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意；忍者，宽容忍让，不针锋相对。 D．三四月份是兴化菜花最美的两个月份，各地游客会在这两个月里蜂拥而至。 3．（2分）下列各句中没有语病的一项是（　　） A．今年的作文大赛组织有力，从命题、决赛、海选到颁奖，规范公平。 B．十八大以来，国家持续加大民生，普通百姓的获得感和幸福感不断增强。 C．“泰州教育大阅读”活动的倡议得到了全市广大师生的积极响应。 D．央视最近推出的大型文化节目《朗读者》，形式和内容都十分充实，收视率再创新高。 4．（8分）根据提示补写名句或填写课文原句。 ①根之茂者其实遂，　 　。 ②　 　，秋水共长天一色。 ③采菊东篱下，　 　。 ④纷纷暮雪下辕门，　 　。 ⑤诗词中引用典故，可达到含蓄委婉又言简意丰的效果。如《行路难》中的“　 　，　 　”，就通过用典，暗示诗人对建功立业的期待和将要有所作为的信心；又如《江城子?密州出猎》中的“　 　，　 　”则借用典故，表达作者希望自己得到重用、报效国家的愿望。 5．（6分）名著阅读。 （1）阅读名著《朝花夕拾》片段，回答问题。 在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的……梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴…… 上面这段文字选自《朝花夕拾》中的《　 　》，父亲强迫我背的书是《　 　》．全文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背书的痛苦感受，批判了　 　 （2）下列对有关名著内容的说法，不正确的两项是　 　 A．《西游记》中的孙悟空去灵台方寸山学艺，太上老君听说他无姓无名，给他起名孙悟空。 B．《水浒传》中人称花和尚的鲁智深，是出家后的法名，本姓鲁名达，他为人粗中有细，爱憎分明。 C．《汤姆?索亚历险记》是美国作家马克?吐温的代表作。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判。 D．《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，但童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。 E．《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅，美丽动人，容易亲近，但后来变得自私自利。 6．（8分）专题与语文实践活动。 在学习了九年级戏剧单元之后，某班开展了主题为“走进中国国粹，了解戏曲文化”的实践活动，你也参与其中。 【搜集资料】有同学们查找有关戏剧资料时发现，中国京剧“四大名旦①”中，有一位就是我们泰州人，他叫　 　，他曾扮演传统戏剧《霸王别姬》的　 　。（A．项羽 B．虞姬） 【注】①旦：旦角，是指戏曲中的女性形象。 【设计脸谱】京剧脸谱的颜色极具象征意义。红色象征忠勇侠义，多为正面角色；黑色象征正直、坦率、鲁莽；白色象征阴险奸诈，刚愎自用；金色象征威武庄严，表现神仙一类角色。 如果给文学名著中的人物设计脸谱，那么下面三人的脸谱颜色应该分别是： （1）李逵　 　 （2）如来佛祖　 　 （3）曹操　 　 A．红色 B．黑色 C．白色 D．金色 【我说戏剧】教育部发出通知，将在全国试点增加音乐课程中的京剧内容。一时间，全社会对戏曲是否应该走进课堂的争论不断升温。一位同学的爸爸说：“现在学校里学习多紧张，有学戏曲的时间，还不如让孩子学学英语和奥数。”你听了以后这样劝说他：　 　 二、阅读理解（共60分） 7．（6分）阅读白居易的《客中守岁在柳家庄》一诗，完成下列各题。 守岁尊无酒，思乡泪满巾。始知为客苦，不及在家贫。 畏老偏惊节，防愁预恶春。故园今夜里，应念未归人。 （1）诗歌的首句不仅开篇点题，点明时间是　 　，而且形象地表明了作者当时生