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历史课堂教学评价表课题授课人班级时间评价项目评价标准分值得分教学目标分目标明确要求具体符合课程标准的要求激发学习兴趣重视学习习惯的养成培养学生学习历史的能力充分挖掘教材中的教育因素教师的指导过程分教学过程分教学思路清晰面向全体学生兼顾个体差异教学重点突出难点分散知识的教学技能的训练能力的培养处理得当注重主体参与教学方法灵活得当符合学生的认知规律教学手段直观运用多种教学媒体为学生创造良好的学习环境课堂结构合理层次清楚体现循序渐进原则教学氛围宽松体现合作精神教师素质分语言形象生动清晰准确逻辑性强讲解
历史课堂教学评价表
课题
授课人 班级
时间
评价项目
评 价 标准
分值
得分
教
学 目
标
（15 分）
p.目标明确，要求具体，符合课程标准的要求。
6
2.激发学习兴趣，重视学习习惯的养成。
3
3.培养学生学习历史的能力。
3
「4.充分挖掘教材中的教育因素。
3
教 师 的 指 导 过 程
40
分
教 学 过 程
30
分
1.教学思路清晰。
6
2.面向全体学生，兼顾个体差异。
3
3.教学重点突出，难点分散。
3
4.知识的教学、技能的训练、能力的培 养处理得当。
3
5.注重主体参与。
3
6.教学方法灵活得当，符合学生的认知 规律。
3
7.教学手段直观，运用多种教学媒
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