人教版六年级上学期语文期末教学目标检测试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版六年级上学期语文期末教学目标检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共11题；共22分) 1. （1分） 只要把下面的词语写出来，你就能看见你的老朋友了。 xī? rì wǎ? lì bào? zhà chàn? dǒu ________ ________ ________ ________ 2. （1分） 写出下列各词的反义词。 兴旺——________???? 光明——________???? 减少——________???? 正确——________ 批评——________???? 提高——________???? 紧张——________???? 团结——________ 3. （1分） 词语模仿秀。 例：长??? 长长的??? 大________????扁________?????短________。 4. （1分） 填上合适的关联词语。 ①________你走到哪里，________不要忘记自己的祖国啊！ ②老妇人________打开钱包________问：“我该给你多少钱？” ③________您遇到一个需要帮助的人，________请您给他一点帮助吧。 ④________成年累月在艰难中谋生，________她们始终没有停止写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门。 ⑤一个具有大无畏冒险进取精神的人，________在恶劣的环境中，________终将会成为一个成功者，一个英雄。 5. （1分） 按要求写句子。 ①前面不就是我家的田地吗？（陈述句） ②月光照亮了高高的点苍山。（把字句、被字句） ③月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（写一个排比句） ④稻田像一块月光镀亮的银毯。（写一个比喻句） 6. （1分） 句子练习。 ①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句） ②张择端 ??画?? 名扬中外?? 一幅?? 的?? 了?? 画（连字词成句） ③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（用划线词造句） 7. （4分） 理解诗词，填空。 （1） 《独坐敬亭山》这首诗的作者是________，诗中“两”指的是________和________。诗句中，能表现出“孤独”的词有________等。 （2） 《望洞庭》的作者是________代诗人________。诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达了作者________。 （3） 《忆江南》是________代诗人________的作品。“忆江南”是________牌名。诗人通过回忆，写出了江南日出时________的红和春天________的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们深切地体会到了诗人________的情感。这首词中最能表现江南美景的两句是________，________。 8. （2分） 看图写话。 （1） 看图，写一写。 ①小村庄的后面是 FORMTEXT 1。 ②小村庄的前面有 FORMTEXT 2。 ③两个小朋友正在 FORMTEXT 3。 （2） 根据画面，我确定的题目是“ FORMTEXT 1。”（①春天来了；②美丽的小村庄；③快乐的小朋友） （3） 确定好题目，我要用一段话描述画面的内容。 9. （3分） (2019·重庆模拟) 阅读下文，回答问题。 《青海高原一株柳》（节选） 我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而_____家乡水边的柳枝却极易生长_____随手折一条柳枝插下去_____就发芽_____就生长_____三两年便成为一株婀娜多姿_____风情万种的柳树了_____漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上_____便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛_____青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远！ （1） 在文中横线上中加上标点符号。 然而________家乡水边的柳枝却极易生长________随手折一条柳枝插下去________就发芽________就生长________三两年便成为一株婀娜多姿________风情万种的柳树了________漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上________便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛________ （2）