小学语文阅读训练.pdf

阅读短文，回答下面问题。 小草 在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力 ！你看，在沼泽地里，他们把彼此根 须纠结到一起，一簇簇，一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，形 成了大大小小的草甸子。再忍受绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地。 在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得降下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在 沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们 宣示：大自然不是不可征服的。甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦楞间，靠了风沙 积聚的一点泥土，靠；了偶尔流过的一点雨水，小草们艰难的但同样充满信心的迎接着 生命。 1 为下面红体字注音。 纠结（ ） 繁衍 （ ） 坳 部（ ） 2 照样子，写词语。 一团团 _________ _________ 大大小小 _________ _________ 3 把文中画“ ”的句子换一种说法。 4 文中的勇士指谁？ 文中加点的“那里”指哪儿？ 小草用自己的勇气向人们宣示什么？ 你认为小草有什么精神？写一写理由。 参考答案： 1 ji ū y ǎn ào 2 略 3 在小草那弱小的身躯里，蕴藏着很大的生命力。 4 芨芨草 5 沙梁的坳部 6 大自然不是不可征服的 7 略 阅读短文，回答下面问题。 冬天 有雪的世界，便有不尽的诗情。 古往今来，因雪而赋着不胜枚举，且不说“孤舟寒钓”的意境，也不说“欲与天公试比 高”的豪放，单是一首“塞北的雪”宏月清凉，直唱得人心里晶亮莹洁。 有雪的世界，便有无穷的画意。 一袭红袍，轻盈的飞扬在茫茫雪野，或沐雪而嬉，或静伫而立，身心雪深浑然相融，直 至物我两忘。何等的超然！ 雪地青松， 好一幅极品国画， 其庄风禅意， 耐人品味—皑皑雪野， 凌寒中透着绿意， 那是广漠寂寥中的超逸，那勃勃不灭的自热生命，可否上升为一种精神，一种耐得住寂 寞的内涵！ 有雪的世界，是那样雍容淡然。 仿佛一位哲人，是外在的洁净渗入人的心灵；有雪的人心是那样平和舒缓，遐想无 限。捧一掬洁白的雪花祭奠秋天，送走的是苍凉，迎来的是希望！ 年少时，风花雪月的憧憬中，曾有过多少雪野、苍柏、茅屋的古朴定格啊！如今， 从繁华的尘嚣中走来，归于寂寞不朽的山野，执手相望无语，落花流水沧桑，地老天荒 尽在不言中。这样的时光，谁看与行？于是，素雪纷飞的梦痕里又凭添了几分慨叹！ 雪，如歌而逝，如梦而醒，留下耐人寻味的长长尾韵、耐人咀嚼的缕缕希望 ,, 1、看词语写拼音 憧憬（ ） 尘嚣（ ）寂寞（ ）内蕴（ ）咀嚼（ ） 2、“执手相无语，落花流水沧桑，地老天荒尽在不言中”这句话怎样理解？ 3、这篇文章词语丰富，恰当而优美，你都喜欢哪些句子，请你把它写下来吧！ 参考答案： 1. ch ōng j ǐng ch?n xi āo j ìm? naiy ùn j ǔju? 2. 略，合理即可酌情得分。 3. 略 阅读短文，回答下面问题。 雨的组曲 阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻拍动着风铃儿，轻轻拍动着风铃儿，叮铃铃地奏出了美 妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞羞答答 地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗棂，波动得如风帆一样。 一丝细雨柔柔的飘落在桌前，我伸出手再接它们，它有轻巧地避开了。一种快感涌 上来心头，我加了件御寒的衣裳，推开门，步入了另一世界。 细雨如线，纵横交织成薄纱，笼罩着笼罩，凉风喜悦地吹送着，吹散了薄纱。小雨 随风飘送，落在地上，屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，也冲净了心中的郁积。 走过那湿淙淙的小板桥，河中的流水荡起了鳞样的涟漪，缓缓拍着岩边；看雨点如 断线珍珠般地下降，路旁树枝绿油油的非常可爱，小草上缀着水珠好像在淌泪。 雨终于止了，整个世界显得清新可爱，林园中几株芭蕉树，那坚挺的树身和柔嫩的 枝叶儿，此刻还留着光滑珍珠样的雨水。在煦阳的照射下，更如金钢钻般地闪闪发光； 风雨时瑟缩在窝里的