学生朗诵比赛主持词怎么写.doc

学生朗诵比赛主持词怎么写 【篇一】学生朗诵比赛主持词怎么写 　　男：尊敬的各位领导， 　　女：敬爱的各位老师， 　　合：亲爱的同学们，大家好！ 　　男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。 　　女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 　　合：今天，在这里举行中华古诗文级对抗赛。 　　女：本次比赛将评出级优胜奖各XX名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。 　　男：下面我公布：**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。 　　（级之间对抗比赛） 　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 　　男：愿五千文化瑰宝大放异彩， 　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 　　男：最是书文秘杂烩网香能致远，好书伴我们一路远行。 　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。 　　男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。 　　女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。 　　合：**小学“中华经典古诗文对抗”一次比赛到此结束。 　　男：下周五同一时间我们再见。谢谢。【篇二】学生朗诵比赛主持词怎么写 　　一、开场词 　　女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。 　　男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。 　　女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。 　　男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。 　　女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。 　　男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。 　　女：大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。 　　男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。 　　合：雅言传承文明，经典浸润人生 　　女：古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。 　　男：请欣赏…… 　　二、中间串词 　　男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。 　　女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的 　　合：博大精深！ 　　男：春天，生机盎然，杨柳依依。 　　女：夏天，生机勃勃，葵花朵朵 　　男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。 　　女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕” 　　女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。 　　男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。 　　女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。 　　男：让我们洗去一身的疲惫，带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。 　　女：让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田，让记忆的帆涨满辽阔的海风，让美丽的梦境跌落凡间。让你的声音，我的感动，连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里！请欣赏《风花雪月》。 　　男：乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。李白送浩然，王维送元二。乘舟欲行，桃花潭水。远芳古道，萋萋别情，真是黯然销魂者，唯别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。请听《道不尽的离别情》。 　　古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术在中华五千年的浩瀚的历史中的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。特别是其中的名胜古迹诗文，更是我们千年的绝唱。下面请欣赏古诗中的名胜古迹。 　　三、结束语 　　男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。他敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。男：优雅的气质，不俗的谈吐。 　　女：自由的精神，高尚的情操。 　　男：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们； 　　女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们； 　　合：读诗吧！让历史和时间记住我们； 　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。 　　女：品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。 　　合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！【篇三】学生朗诵比赛主持词怎么写 　　亲爱的同学们，读书