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2020年中考题型专练:实验与探究题(电学实验)2
实验1 测量小灯泡的电阻
1.利用图甲测小灯泡的电阻,小灯泡的额定电压为2.5 V,电源电压恒定不变.
(1)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于_______端(选填“A”或“B”),目的是保护电路.
(2)闭合开关后,发现小灯泡不亮,则接下来合理的操作是________(填字母代号).
A. 断开开关,更换小灯泡
B. 移动滑动变阻器,观察小灯泡是否发光
(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙,则小灯泡正常发光时的电流为________A,小灯泡正常发光时的电阻为________Ω(计算结果保留一位小数).
(4)某同学根据记录的部分实验数据,计算出小灯泡的电阻,发现有一组测量数据存在错误.请指出错误数据的序号并说明判断依据______________________________________.
序号
1
2
3
4
U/V
0.1
1.3
2.1
3.0
I/A
0.05
0.11
0.26
0.3
R/Ω
2
11.8
8.1
10
2.学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻,电源电压为3 V,待测小灯泡的额定电压为2.5 V.
(1)请用笔画线代替导线,完成图甲中实物电路的连接,要求:①滑片P向右移动时,电流表示数变小;②连线不能交叉.
(2)检查电路无误后,闭合开关,灯泡不亮,电压表有示数,电流表示数为零,导致这一现象的原因可能是________.
A. 电压表短路
B. 电压表断路
C. 滑动变阻器短路
D. 小灯泡断路
变式:
闭合开关,移动滑动变阻器的滑片时,小灯泡灯丝烧断,此时电压表的示数________(选填“变大”、“变小”或“不变”),此后移动滑动变阻器滑片,电压表指针________(选填“几乎不动”或“明显偏转”).
(3)故障排除后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向________(选填“左”或“右”)移动.
(4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据,并作出了如图丙所示的I-U图像,由图可知小灯泡正常发光时的电阻为________Ω.
图丁
(5)完成实验后,同组小红想测量另一只小灯泡的额定功率,重新设计了如图丁所示的电路,已知电源电压为U,滑动变阻器R2的最大阻值为R2,小灯泡的额定电流为I额,请补全下列实验步骤:
①闭合开关S1,S2接1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为I额;
②________________________________,移动另一个滑动变阻器的滑片,使电流表示数为I额,再将滑动变阻器R2的滑片移到最右端,读出电流表的示数为I;
③小灯泡的额定功率表达式为P额=____________(用已知量和测量量表示).
实验2 测量小灯泡都电功率
3.在测量额定电压为3.8 V小灯泡的电功率实验中,电源电压为4.5 V,电路如图所示.
(1)连接电路时,开关应______,电压表的量程应选择________.
(2)检查电路无误后闭合开关,会发现小灯泡不亮,但电流表和电压表的指针都有偏转,接下来应进行的操作是
________________________________________________________________________.
(3)当小灯泡正常发光时,电流表的示数是0.3 A,则小灯泡的额定功率是________W.
(4)实验过程中会发现小灯泡两端的实际电压越大,小灯泡的________越大,小灯泡越亮.
4.小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率.
(1)用笔画线代替导线,帮小明把图甲电路连接完整.要求滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮.
(2)正确连接电路后,闭合开关,小灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数约为电源电压,则故障原因可能是______________.
(3)故障排除后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5 V.此时电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流是________A.小灯泡的额定功率是________W.
图丙
(4)完成实验后,小明又设计了如图丙所示的电路图,只用电压表就测量出额定电压为U额的小灯泡的额定功率.已知电源电压恒为U,定值电阻的阻值为R0.请将实验步骤补充完整:
①______________(填三个开关闭合与断开情况),调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为________,小灯泡正常发光.
②保持滑动变阻器滑片位置不动,________(填三个开关闭合与断开情况),记录电压表示数为U滑.
③小灯泡额定功率的表达式P额=________(用已知量和所测物理量符号表示).
5.在“测
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