小班科学活动《玩水》案例分析.docxVIP

小班科学活动：玩水教案 设计意图： 水在生活中是不可缺少的， 在一日生活中，我发现，我们班的小朋友非常喜 欢玩水， 每次盥洗时都喜欢在盥洗室里玩打水仗的游戏， 为了帮助幼儿了解水的 特性以及让幼儿知道知道要爱惜水资源，我决定设计《玩水》这节活动。小班幼 儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段， 他们对事物的理解往往要通过 自己的亲身活动来实现，因此， 整个活动必须以幼儿的操作摆弄为主。 同时由于 小班幼儿的认知能力还比较弱、 他们很难自觉发现水会流动的特性。 所以活动中 要借助某些材料设法使水的这一特性显露出来， 使幼儿亲眼目睹这一现象， 这样 幼儿才容易理解。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 活动目标 ： 1．喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。 2．乐意用语言表达所看到的现象，知道要节约用水。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 重点与难点： 重点：理解水会流动的特性。 难点：用语言表达看到的现象。 活动准备： 塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。 活动进程 ： 一、操作感知（个别活动） 玩水——感知水会流动的特性。 为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……，让幼儿玩水、体会水的流动性。 教师出示物品。师：小朋友们，看看，老师带来了什么。 （水）我们可以用 水来干什么啊？（鼓励幼儿说出水可以用来喝、洗衣服、浇花等。引导幼儿了解 水在生活中的用处很大。 ）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：小朋友喜欢玩水么？（引起幼儿对活动的兴趣）请幼儿将杯子放入水盆 中，用杯子将水舀起来，再倒入水盆中。 （引导幼儿说出水会流动）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 玩水，感知水能溶解某些东西。 为幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品，让幼儿在操作中发现糖和盐该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 被水溶解的现象。 （这个环节中，引导幼儿仔细观察，看一看不同的材料放入水 中后会有什么样的变化。引导幼儿说出，糖和盐到了水里不见了， 石子和沙子放 入水中没有不见，有沙子的水变脏了）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、发现讲述（小组活动） 1. 让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。 然后说说灌水的结果， 讨论筐里为 什么盛不住水。（这个环节中，幼儿对于盛不了水的筐子很好奇，往筐子里倒水 玩）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2.让幼儿用调羹、 叉子舀水。然后谈谈发现了什么现象。讨论叉子为什么不 能舀水。（引导幼儿说出叉子有缝，水会漏出来）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜，如果往瓶子 里灌水会发生什么。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 让幼儿往每个瓶子里灌水， 并用小棒搅拌，然后观察瓶内的变化，讨论四 个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中，哪些东西不见了， 它们 到哪里去了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 小结：糖和盐不见了，它们在水中会溶解。 三、讨论水的用途和如何节约用水 提问：水是人类的好朋友，谁能说说水对我们那么有用，我们该怎么节约用 水？（鼓励幼儿说出各种方法，如不用水时要将水龙头拧紧， 淘米水可以用来浇 花）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：那现在就让我们把玩脏的水带到花园去给小树浇水吧。 （教师和幼儿带 着水出活动室，去花园浇水）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 活动延伸： 1. 让幼儿和家长一起搜集资料，水还可以帮助我们干什么。 2. 把节水小知识做成图片放置于活动区，让幼儿时刻知道要节约用水。 活动反思： 水是幼儿生活中常见和经常接触的物质， 幼儿很喜欢玩水， 在玩水中幼儿不 仅能充分享受玩水的乐趣， 而且能扩大幼儿的知识面， 幼儿对水的认识会随着年 龄的增长知识的丰富也不断深入， 对于小班幼儿来说， 让他们在玩的过程中学习 关于“水”方面的知识，也是必须的，也体现让孩子在“玩中学”这一先进的教 学理念。所以我选择了玩水作为本次科学教育的教材。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 幼儿对水的喜爱似乎是一种天性， 只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、 嘻闹，但又往往受到大人的制约，无法尽兴地去玩水。因此，我们经常发现在洗 手时幼儿们经常把衣服袖子弄湿， 或者是洗一次手要花很长的时间。 为了彻底满 足孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣， 使他们对水有更多的了解， 因此设计 了这一活动。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段， 他们对事物的理解 往往要通过自己的亲身活动来实现，因此， 整个活动以幼儿操作摆弄