2013届高考生物二轮复习 生物技术实践综合检测2 新人教版.pdf

2013 届二轮复习测试题生物技术实践综合检测 2 (45 分钟 100 分) 1.(10 分)(2012 ·淄博模拟)某班同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒，其简要流程如下： (1)实验过程中，该小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，解决的方法是_______ ___________________________。 (2)分离酵母菌应使用_______培养基，固定化酵母细胞常采用_______法，若想使这些酵母细 胞能反复使用，实验过程中一定要注意_____________________。 (3)在酸性条件下，可用_______来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进一步检测所得果 酒中酵母菌的密度，可采用_______法。 (4)发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级使用，可将菌液 ________________________保存。 (5)另一个班的同学用葡萄制作的果酒酒味醇正，放置一段时间后，发现果酒带有明显的酸味， 请分析出现酸味的原因：_______________________________。 2.(15 分)某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究，操作如下：1 月 4 日下午选取1、2、3 号三只相同的泡菜坛，在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜 0.6 kg，再分 别倒入等量煮沸并冷却的 10%的盐水，将坛密封，置于同一环境中。封坛前进行第一次取样测 定亚硝酸盐含量，后来定时测定，结果如下图。 (1)测定亚硝酸盐含量的方法是_________，其原理是：在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对 氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与 N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成___________，将显色反应 - 1 - 后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。 (2)实验中，盐水加热煮沸是为了___________；冷却之后再使用是为了保证___________等微 生物的生命活动不受影响。 (3)在腌制过程中，坛中溶液量会增加，原因是___________________________。 (4)图中数据表明，泡菜在腌制的第_______天亚硝酸盐含量达到最大值，腌制到第_______天 以后再食用可以较好地避免亚硝酸盐对人体健康的危害。 (5)实验中三只坛中产生的亚硝酸盐含量存在差异，最可能的原因是_________ _________________________________。 (6)为了让实验数据更好地表明泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化，对该实验所获得的三组数 据应进行怎样的处理才更合理？ 3.(9 分)(2012 ·东城模拟)某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验 步骤如下，请给予合理的补充。 (1)采样与培养：将采集的土样混匀后称取 1 g，置于经过灭菌处理的_______(填“固体”或“液 体”)培养基中，28 ℃振荡培养。 (2)接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行_______处理。之后，将菌 液涂布接种于以_________为惟一碳源的固体培养基上，30 ℃条件下培养。为避免污染，需将 培养皿呈__________状态放置。此外，为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需 设计_____________作为空白对照。 (3)筛选与纯化：将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围的现象是 __________________，则说明此种菌能够________________。从平板中挑取实验效果明显的 目的菌株，采用______________法接种于新的培养基平板，可对菌株进行进一步的纯化。 4.(14 分)柠檬油是植物芳香油中的一种，它是一种广谱性的杀虫剂，它可杀死蚊子、苍蝇、 蟑螂和臭虫等传染疾病的害虫，以及危害粮食、蔬菜的常见害虫，包括幼虫、蛹等，被称为 一种绿色杀虫剂。柠檬油的提取必经步骤如图。 - 2 - 请根据实验流程图回答下列问题： (1)柠檬精油的提取适宜采用__________法，此种方法是通过__________将液相柠檬油从固液 两相混合物中分离出来。 (2)A是__________，目的是________