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2014年安宁中学地理“通案+个案”备课、教学用表
课题
第二章 中国的自然环境
第二节 气候的基本特征
课时
3
课型
新授课
主备
教师
沈自雄
教学资源
多媒体辅助课件
选用
教材
商务印书馆-星球地图版
教材分析
气候的复杂多样这一节,教学内容是在学生把握了我国的气温和降水两大气候要素特征的基础上,根据我国气温和降水的分布规律划分出不同的温度带和干湿地区,知识的获取是通过读图得来的,能力也得到了提高,同时将所学知识与生产生活实际的联系,体现了“学习对生活有用的地理”这一课程理念。而它们的组合形成了复杂的气候类型,从而得出我国气候类型多样性的特征。
教
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