装在套子里的人 优秀课件.ppt

A 31 ? 第三部分，思考： ? ①为什么说埋葬别里科夫那样的人 , 是一件 大快人心的事？既然如此，为什么“我们 从墓园回去的时候”却又“露出忧郁和谦 虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情”呢？ ? ②如何理解“可是一个礼拜还没过完，生 活又恢复了旧样”一句话。 A 32 ①为什么说埋葬别里科夫那样的人 , 是一件大快人 心的事？既然如此，为什么“我们从墓园回去的 时候”却又“露出忧郁和谦虚的脸相，谁也不肯 露出快活的感情”呢？ 明确： 他反对一切新生事物，扼杀自由和进步， 他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境中， 他的死使大家有了一种解脱感。 然而死了一个别里科夫，还有许多别里科夫存 在着，因为这是一个僵死、腐朽的社会。恐惧 的情绪已经渗透到每一个人的血液中去了。因 此，“谁也不肯露出快活的感情”。 A 1 “ 老掌柜”难舍芭蕉扇（ 讽刺诗 ） （陈显荣） 要我换电扇，且慢复且慢！ 不怕花钱多，就怕担风险： 雨天怕打雷，晴天怕触电； 倘若螺丝松，飞来大刀片， 重者削脑袋，轻则上医院。 还是稳妥点，仍用芭蕉扇， 只要拼命摇，照旧能解汗！ A 2 这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜， 仅是一位老实本分的小市民。他文化低，眼界 窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人与 他相似。诗人“幽他一默”是希望这些人思想 解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对 老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是“倘若 螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝。从这 位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事 物这一点上，我们会想起好多好多的人和事。 今天，我们一同来学习契诃夫的小说《装在套 子里的人》，领略一下作者笔下的别里科夫是 个什么样的形象。 A 3 A 4 学习目标 知识与能力： 1 、 了解背景，熟记文学常识 。 2 、正确认识别里科夫的人物形象及 其时代意义，认识沙皇专制统治的反动 与黑暗。 3 、学习领会作品中幽默讽刺手法和 细节描写的运用。 A 5 过程与方法： 1 、理清层次并准确概括层意。 2 、学习文章抓住外貌、语言、动作刻画 任务的方法。 情感、态度与价值观： 1 、了解别里克科夫形象，体会文章主题。 2 、正确认识别里科夫的人物形象及其时代 意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 A 6 教学重点： 分析人物形象 理解主题。 教学难点： 学习文章抓住典型语言塑造人物形象的方 法。 学习重难点 A 7 契诃夫 (1860 — 1904) ，俄国 19 世纪末期批判 现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。他 的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削， 讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害 的“小人物”。 代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说 《小公务员之死》、《变色龙》、《带阁楼的房 子》、《装在套子里的人》 ( 又译为《套中人》 ) ， 剧本《万尼亚舅舅》、《樱桃园》等。 A 8 ? 19 世纪末 俄国 伟大的 批判现实主义作家 ，情趣 隽永、文笔犀利的 幽默讽 刺大师 ， 短篇小说的巨匠 ， 著名 剧作家 。 与 欧 · 亨利 、 莫泊桑 并 称为 三大短篇小说之王 。 （ l860 ～ 1904 ） A 9 相关链接 世界三大短篇小说之王： 法国的莫泊桑 俄国的契诃夫 美国的欧 · 亨利 莫泊桑：《羊脂球》《漂亮朋友》 《我的叔叔于勒》 欧 · 亨利：《麦琪的礼物》 《警察和赞美诗》 A 10 小说发表于 1898 年。 19 世纪末期，俄国正是 无产 阶级革命的前夜 ，工人运动逐渐 展开，马克思主义已在全国传播， 工人阶级的政党正在形成， 一场 革命风暴即将到来 。 A 11 ? 沙皇政府 面临着日益高涨的革命 运动形势，极力加强反动统治，疯狂 镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的 气氛。这种专制统治剥夺控制了人们 的自由，而且到处都有耳目，老百姓 稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。 ? 沙皇政府的忠实卫道者 ，也极力 维护沙皇的反动统治。他们死守着旧 有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。 这种人不但出现在官场，而且也出现 在知识界。 A 12 思 考：本文主要写了别里科夫的什么事 迹？根据情节发展可以把课文分成几部 分？ 故事的主要情节是 别里科夫的恋爱以 及最后失败 （别里 科夫的婚事） ★整体感知 A 13 ? 1 、介绍别里科夫的外表、生活习 惯和思想性格（ 第 1 ～ 5 段 ）。 ? 2 、别里科夫与华连卡恋爱以及最 后失败（ 第 6 ～倒数第 4 段 ）。 ? 3 、埋葬别里科夫，但生活中还有 许多“别里科夫” 。 （ 别里科夫的 死及其影响） （ 最后 3 段 ）。 ★情节梳理 A 14 默读第一部分，讨论： 1 、初读课文，别里 科夫给我们留下什 么印象 ？ 2 、这种与众不同表 现在哪些方面？别 里科夫为什