2012年人文社科非双语环境下儿童英语教育模式与支持系统研究.pdf

学科代码： 740 语言学 评审分组： 收件日期： 受理编号： 2011 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 申 请 书 项目类别： 安徽省教育厅人文社会科学研究专项课题 附注说明： 项目名称： 非双语环境下儿童英语教育模式与支持系统发展研 究 申 请 者： 刘川林 电话： 0554-6863592 依托单位： 淮南师范学院 通讯地址： 淮南师范学院外语系 邮政编码： 232038 单位电话：0554-6863586 E-mail ： liulin8655@ 申报日期： 2011 年 8 月 25 日 安徽省教育厅科研处制 二○一一年版 基本信息 非双语环境下儿童英语教育模式与支持系统发展研究 姓 名 刘川林 身份证号 申 出生年月 1979 年 12 月 性别 男 民族 汉 请 学 历 大学本科 学位 学士 职称 助教 者 电 话 0554-6863592 E-mail liulin8655@ 信 传 真 网页 息 工 作 单 位 淮南师范学院 刘川林 主 要 研 究 领 域 英语语言学及英语教学理论 依 名 称 淮南师范学院 代码 10381 托 单 位 联 系 人 王凤武 E-mail kychu@ 信 息 电 话 0554-6863586 网站地址 合 单 位 名 称 作 息 单 位 信 非双语环境下儿童英语教育模式与支持系统发展研究 项目名称 项 目 资助类别 安徽省教育厅人文社会科学研究专项课题 基 附注说明 本 申请代码 7405011,英语 88014,教育学原理 信 成果形式 2.论 (集) 息 预计研究年限 2012 年 1 月—2013 年 12 月 研究属性 应用研究 项目研究内容和意义简介 （限400 字）： 本课题拟通过实证探讨我国儿童英语教育发展问题，结合儿童的身心发展和语言学习 特点，进行理论对比研究，实证研究儿童处在什么年龄阶段教授（或学习）什么内容是最 摘 佳的；及相应支持系统，力求通过研究，发现，批评和解决我国英语教育的诸多实际问题。 提倡研究并开展儿童英语教育，是英语教育实践的需要也是语言学习的内在要求，不失时 机地进行英语教育，与汉语同步提高，能够解放我国中学至大学，乃至整个社会学习英语 的效率，从而影响我国的知识经济。通过实