一年级下册教材分析课件.ppt

一年级下册教材包括下面一些内容：位置， 20 以内的退位减 法，图形的拼组， 100 以内数的认识，认识人民币， 100 以内的加 法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。 这一册教材的教学目标是，使学生： 1 ．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的 数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数， 掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的 顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活 中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2 ．能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内 两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程， 会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3 ．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数 学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 说教材 ? ?? 4 ．会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置； 能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所 学的图形之间的关系。 5 ．认识人民币单位元、角、分，知道 1 元 = 10 角， 1 角 = 10 分；知道爱护人民币。 6 ．会读、写几时几分，知道 1 时 = 60 分，知道珍惜时间。 7 ．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成 发现和欣赏数学美的意识。 8 ．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会 用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计 表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 9 ．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学 好数学的信心。 10 ．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11 ．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 ? ?? 本册教材编写特点 1 ．以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数学 学习提供丰富的知识。 2 ．以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学 生对知识的体验，获得对知识的理解。 根据这一理念本套实验教材的设计注意下面几点： （ 1 ）注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的具体情境， 以帮助学生理解数学知识。 （ 2 ）增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受 数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣提供丰富的素材。 （ 3 ）注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的 学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 3 ．教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。 实验教材的编排注意了以下几点： （ 1 ）让学生经历数学知识形成的过程。 （ 2 ）让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决问题的过程。 ? ?? 4 ．注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索 的氛围中学习。 （ 1 ）体现动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。 （ 2 ）设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动感受和体会数学知识 的含义。 5 ．数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化。 本册教材在数与计算教学方面采取了如下措施： （ 1 ）丰富关于数概念的教学内容，使学生建立初步的数感。 （ 2 ）计算教学体现算法多样化。 （ 3 ）计算教学的要求和训练强度相对降低。、 6 ．提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。 7 ．注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力。 本册教材在解决问题教学方面采取了这样几个措施： 首先，结合各部分知识的教学，安排应用所学数学知识解决实际问题的教学 内容。 其次，对于一些用特殊方法的解决问题，也结合计算教学单独出现例题进行 教学。 第三，安排训练数学思维的教学内容，加大渗透数学思想方法的力度。