教育领导者基本素质.ppt

教育领导者的基本素质 张俊华 教育部中学校长培训中心/华东师范大学 研究方向:教育领导与管理,学校文化, 现代学校制度,教育研究方法 上海市中山北路3663号 邮箱:junhuazhang@  缘由 在任何一个国家或机构组织,并非任何人皆 可充当领导者。 回顾历史,帝王当政年限的长短往往可以看 出他们领导的德性,风格,素质等,总的领 导表现或昏淫暴虐,或卑鄙龌龊,或仁德载 物,或以民为本。 所以作为一个领导者,必须要具备一些基本 和核心的素质才能胜任领导职务和从事领导 活动,领导水平也才能可持续发展和提升。  概况 领导者素质的国际比较 中国古代领导者的素质 当代教育领导者的八大 基本素质  领导者素质的国际比较 美国学者,研究多元智能的心理学专家霍华 德,加德纳( Howard Gardner,1995)在对 10为领袖人物(七位男性,三位女性)进 研究后认为杰出领导者( exemplary leaders) 的素质有:敢于挑战权威的勇气;冒险精神; 面对失败毫不妥协;相信自己的本能和直觉; 在脑海里有大局的意识和掌控的能力,有道 德使命感;守时,得饶人处且饶人,能反思 善于向他人学习。  美国的领导学权威的研究表明( Stogdill, 1948):辨析出了若干有效领导者 ( effective| eaders)应该具备的素质 (Stogdill, 1974): 责任感,关注任务的完成,精力,坚持,冒 险,创新,自信,处理压力的能力,具备影 响的能力,具备为实现目标而协调他人努力 的能力