论团队学习力地重要性.pdf

实用标准文案 学习型团队的重要性 前言 为发展团队成员整体搭配和实现企业共同目标的能力， 学习型团队以完善协 调一体的感觉发挥最优综合效率的新方式， 来提升团队的思考和行动能力。 团队 学习是趋势、是观念、是培育企业竞争力的方法。 “团队学习”，在我们的项目 中，有的不仅是项目负责人和员工之间的“纵向”交流，更多的是所长与项目负 责人之间的“横向”交流，而“图纸深化”就在其中起到了牵线搭桥的作用。在 交流的过程中， 即要求参与的各专业成员在自身的专业体系方面把锁思考的问题 摆出来，通过协商，权衡利弊得失，拿出最佳方案，发挥出整个项目共建团队的 最高效率。 一个学习型的设计团队， 善于学习是其最大特色， 吸收与应用的速度则是团 队学习成效的指标。学习，是团队的能量和生命力。那么如何让 A2 这支设计团 学习风气如何形成与落实？又如何增进个人或团队学习成效呢？ 以下几点供参 考： 一、学习要有目标 因为有目标， 才能随时检核学习的成效， 才能知道学习的过程如何与企业的 实务运作相结合， 才能够建立达成目标后的激励心态， 时时抱持乐观的正向心智 享受学习的愉悦。 二、学习要有组织 精彩文档 实用标准文案 一个领导共同参与的内训课程， 在落实成效上绝对比没有领导要大。 因为领 导者本身就是一个模范， 有领导的支持容易有上行下效之功， 学习更不是一个人 自已啃书本，而是有所分工，因为透过分享交流，学习才产生团队的综效。 三、学习要有制度 要制定一个严格的学习制度， 持之以恒执行。 这个制度的作用是把学习的必 要性通过制度的确立， 来作为设计人员业绩考核的标准。 在很多企业， 对设计人 员的考核指标只局限于项目提成（如回款等），而缺乏具体学习指标的考核。对 本团队学习制度的制定， 对所辖团队成员有明确的学习考核计划， 分配每月、 每 季度学习内容。 如每个项目负责人可利用工作之余阅读哲学、 经济学、 社会学等 方面的书籍，以提高综合能力。 四、培训讲座： 培训讲座分两种形式： 内训和外请。 所谓内训就是汪总您选好主题， 在设计 团队内人员轮流自选课题， 在每周三下午四点担任对其他员工以座谈的方式汇报， 通过这种看似“逼”的手段，让员工强化能动的学习意识。外请是邀请专家，从 专家视角给内部员工授以专家的视点， 来教会和启迪员工思考问题的角度和解决 问题的办法。 五、对新知识学习的领先性 在新学科知识兴起时， 新知识对设计人员来说可能陌生， 对新学科知识的陌 生会导致团队对新项目的被动接受或恐惧。 解除这种恐惧的最佳办法除了及时学 精彩文档 实用标准文案 习相关知识外，可通过对目的地考察、主题培训、会议参会等外出形式，最终以 心得体会的形式总结， 及时学习和掌握相关知识。 长期如此， 设计团队才会保持 巨大的学习创造力。 六、学习氛围要快乐 快乐是团队学习的促进剂，如果过程是严肃的，它立即影响创意的产生；相 反的，如果是愉快的， 反而能在团队的参与与分享中激荡出更多的火花，